(ए3.12ई)
फिजिशियन असिस्टेंट प्रोग्राम द्वारा निर्धारित प्रवेश के मानक इस कार्यक्रम में प्रवेश पाने वाले छात्रों के लिए संकाय, पेशेवर कार्यक्रम मान्यता प्राप्त एजेंसी [चिकित्सक सहायक के लिए शिक्षा पर प्रत्यायन समीक्षा आयोग] द्वारा निर्धारित योग्यता के स्तर को प्राप्त करने के लिए आवश्यक क्षमताओं को स्थापित करते हैं। (एआरसी-पीए)] और न्यू मैक्सिको राज्य। इस कार्यक्रम में प्रवेश पाने वाले सभी छात्रों से अपेक्षा की जाती है कि उन्होंने विशेषताओं का प्रदर्शन किया है और आवास के साथ या उसके बिना नीचे सूचीबद्ध अपेक्षाओं को पूरा किया है। चिकित्सक सहायक कार्यक्रम में प्रवेश के लिए उम्मीदवार:
पीए कार्यक्रम अमेरिकी विकलांग अधिनियम के तहत अपनी जिम्मेदारियों से अवगत है। तदनुसार, यदि किसी विकलांग आवेदक के पास उपरोक्त मानकों के संबंध में कोई प्रश्न या आवश्यकता है, तो उन्हें पीए कार्यक्रम के निदेशक से संपर्क करना चाहिए। HSC-PAProgram@salud.unm.edu.
(ए3.11जी, बी1.01बी)
कार्यक्रम के हर चरण में, सभी छात्रों से अपेक्षा की जाएगी कि वे अपने साथी छात्रों, और संकाय, कर्मचारियों और समुदाय के सदस्यों के साथ जिनके साथ वे संपर्क में आते हैं, उनके प्रति उच्च स्तर की व्यावसायिकता, शिष्टाचार और सम्मान के साथ व्यवहार करें। हमारे मिशन को पूरा करने के लिए, UNM PA कार्यक्रम एक सहायक शैक्षिक वातावरण प्रदान करता है जो प्रत्येक छात्र/स्नातक को निम्नलिखित कार्यों और कार्यों में योग्यता प्राप्त करने और प्रदर्शित करने का अवसर सुनिश्चित करता है:
व्यावसायिक व्यवहार
1. व्यावसायिकता और पेशेवर मूल्यों का प्रदर्शन करें: (B2.19)
क. मरीजों, साथी छात्रों, संकाय, कर्मचारियों और स्वास्थ्य सेवा टीम के सदस्यों के साथ व्यावसायिक बातचीत का प्रबंधन करना। (बी2.04, बी2.10)
ख. मरीजों, साथी छात्रों, शिक्षकों, कर्मचारियों और स्वास्थ्य सेवा टीम के सदस्यों के प्रति करुणा, निष्ठा, ईमानदारी और सम्मान का उदाहरण प्रस्तुत करना। (बी2.04, बी2.19)
सी. ज्ञान और विशेषज्ञता में सीमाओं को पहचानने के लिए आत्म-जागरूकता, व्यक्तिगत जिम्मेदारी और पेशेवर अंतर्दृष्टि का प्रदर्शन करना। (बी2.19)
घ. पेशेवर पहचान विकसित करना और चिकित्सक सहायक तथा अन्य स्वास्थ्य देखभाल व्यवसायों की भूमिकाओं और जिम्मेदारियों को समझना। (बी2.10, बी2.17)
चिकित्सा ज्ञान
2. निम्नलिखित तरीकों से चिकित्सा ज्ञान का प्रदर्शन करें:
क. चिकित्सा ज्ञान के वर्तमान और विश्वसनीय स्रोतों तक पहुँचना और उनकी व्याख्या करना। (बी2.13)
ख. नैदानिक विज्ञान के सिद्धांतों, रोग पैथोफिजियोलॉजी, नैदानिक परीक्षण, तथा औषधीय और गैर-औषधीय, जोखिम कारकों, महामारी विज्ञान और रोग की रोकथाम/स्वास्थ्य संवर्धन सहित उपचार रणनीतियों का वर्णन करना। (बी2.02, बी2.03, बी2.07, बी2.08, बी2.15)
पारस्परिक और टीम कौशल
3. पारस्परिक और टीम कौशल को एकीकृत करें: (B2.04, B2.10)
क. अपने पेशे या विशेषज्ञता के सहकर्मियों, अन्य स्वास्थ्य पेशेवरों और स्वास्थ्य संबंधी एजेंसियों के साथ उचित संचार का प्रदर्शन करना। (बी2.04, बी2.10)
ख. मरीजों और परिवार के सदस्यों के साथ सूचना और सहयोग के प्रभावी आदान-प्रदान का प्रदर्शन करना। (बी2.04, बी2.10)
सी. अंतर-पेशेवर रोगी-केंद्रित टीमों में सहयोगात्मक रूप से काम करना। (बी2.10)
घ. रोगियों और स्वास्थ्य सेवा टीम के सभी सदस्यों के साथ सांस्कृतिक विनम्रता, सम्मानजनक बातचीत और सामाजिक और व्यवहारिक स्वास्थ्य निर्धारकों के बारे में जागरूकता प्रदर्शित करना। (बी2.06)
नैदानिक और तकनीकी कौशल
4. नैदानिक और तकनीकी कौशल को निम्नलिखित के माध्यम से लागू करें: (B2.07, B2.09, B2.14b)
क. इतिहास लेने और शारीरिक परीक्षण के माध्यम से रोगियों और उनकी स्थिति के बारे में आवश्यक जानकारी एकत्र करना। (बी2.07)
ख. प्रयोगशालाओं, रेडियोलॉजिक अध्ययनों और अन्य नैदानिक प्रक्रियाओं का चयन और व्याख्या करना। (बी2.07)
सी. नैदानिक स्थिति और सेटिंग के लिए उपयुक्त रूप से लागू तकनीकी कौशल का प्रदर्शन। (बी2.09)
d. संकाय, प्रशिक्षकों और सलाहकारों के समक्ष नैदानिक परिदृश्य की मौखिक प्रस्तुति। (B2.04)
ई. व्यापक और समय पर दस्तावेज़ीकरण बनाए रखना। (बी2.14बी)
नैदानिक तर्क और समस्या समाधान क्षमताएं
5. निम्नलिखित के माध्यम से नैदानिक तर्क और समस्या समाधान का प्रदर्शन करें:
क. नैदानिक स्थितियों में जांचात्मक और विश्लेषणात्मक दृष्टिकोण लागू करना। (बी2.05)
ख. रोग की पहचान और निदान के लिए नैदानिक विज्ञान के सिद्धांतों को लागू करना, जोखिम कारकों, महामारी विज्ञान, उपचार रणनीतियों, संसाधनों और रोगियों और आबादी के लिए रोग की रोकथाम/स्वास्थ्य संवर्धन प्रयासों को ध्यान में रखना। (बी2.02, बी2.03, बी2.07, बी2.08, बी2.15)
सी. रोगी की जानकारी और वरीयताओं, वर्तमान वैज्ञानिक साक्ष्य और नैदानिक निर्णय के आधार पर डेटा की व्याख्या करके चिकित्सीय हस्तक्षेपों के बारे में सूचित निर्णय लेना। (बी2.07, बी2.13)
घ. औषधीय और गैर-औषधीय उपचारों सहित रोगी प्रबंधन योजनाओं की प्रभावशीलता को निर्धारित करना, लागू करना और निगरानी करना। (बी2.07, बी2.08)
ई. रोगियों को उचित रूप से रेफर करना, प्रदाताओं या सेटिंग्स के बीच संक्रमण के दौरान देखभाल की निरंतरता सुनिश्चित करना। (बी2.07)
यूएनएम पीए कार्यक्रम एक ऐसी संस्कृति को बढ़ावा देने के लिए प्रतिबद्ध है जो हमारे सभी शैक्षिक और व्यावसायिक स्थानों में विविधता, समानता और समावेशन के सिद्धांतों को कायम रखती है।
कृपया परिवार और सामुदायिक चिकित्सा विभाग पर जाएँ विविधता वेब पेज हमारे विभाग के भीतर विविधता, समानता और समावेशन पहल की जानकारी के लिए।
अतिरिक्त संसाधन:
पीए छात्रों को क्लिनिकल साइट या प्रीसेप्टर प्रदान करने या उनसे अनुरोध करने की आवश्यकता नहीं है। यदि किसी छात्र को किसी संभावित प्रीसेप्टर या क्लिनिकल साइट के बारे में पता है, तो उसे क्लिनिकल समन्वयक को संपर्क जानकारी देनी होगी। इसके बाद, क्लिनिकल टीम पीए शिक्षा की आवश्यकताओं के लिए उपयुक्तता निर्धारित करने हेतु साइट और प्रीसेप्टर का मूल्यांकन करेगी। यदि कोई छात्र इस नीति का उल्लंघन करता है, तो उसे पीए पाठ्यक्रम समिति और/या प्रतिकूल कार्रवाई के लिए पीए-सीएसपीई के पास रेफर किया जाएगा।
स्कूल ऑफ मेडिसिन लर्नर दुर्व्यवहार नीति पीए छात्रों सहित सभी स्वास्थ्य व्यवसायों कार्यक्रम के छात्रों पर लागू होती है। पॉलिसी उपलब्ध है यहाँ उत्पन्न करें.
वर्तमान और भावी छात्रों को निम्नलिखित का संदर्भ लेना चाहिए: यूएनएम फिजिशियन असिस्टेंट प्रोग्राम (पीए) छात्र हैंडबुक यूएनएम पीए प्रोग्राम में नामांकन से संबंधित इन और अन्य नीतियों के बारे में विस्तृत जानकारी के लिए। नीतियों से संबंधित प्रश्नों के लिए कृपया ईमेल करें। HSC-PAProgram@salud.unm.edu.
चिकित्सक सहायक कार्यक्रम
डोमेनिसी ३०१०
एमएससी 09 5040
1 न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय
अल्बुकर्क, एनएम एक्सएनयूएमएक्स
फोन: 505.272.9864
सामान्य पूछताछ:
HSC-PAProgram@salud.unm.edu
प्रवेश:
HSC-PA-Admissions@salud.unm.edu
