A प्रदर्शन/गुणवत्ता में सुधार (पीक्यूआई) गतिविधि गुणवत्ता सुधार (क्यूआई) परियोजना को डिजाइन करने, कार्यान्वित करने और मूल्यांकन करने की एक 3-चरणीय प्रक्रिया है। (ACCME की प्रदर्शन गुणवत्ता सुधार की परिभाषा के लिए यहां क्लिक करें.)
क्या आप गुणवत्ता सुधार (क्यूआई) या प्रदर्शन सुधार (पीआई) परियोजना की योजना बना रहे हैं और मार्गदर्शन मांग रहे हैं? इस पृष्ठ पर फॉर्म और संसाधन आपको नियोजन प्रक्रिया के माध्यम से मार्गदर्शन करने के लिए प्रदान किए गए हैं ताकि आपकी परियोजना दस्तावेज, डेटा-आधारित सुधार, आपके शिक्षार्थियों की जरूरतों को पूरा करने और एक मान्यता प्राप्त PQI गतिविधि के लिए अपेक्षाओं को प्राप्त करने की ओर ले जाए।
अपनी परियोजना और प्रतिभागियों के बारे में एक सरल आवेदन पत्र जमा करके शुरुआत करें। फिर प्रत्येक तीन मील के पत्थर पर एक अतिरिक्त फॉर्म जमा करें:
चरण ए - वर्तमान स्थिति का निर्धारण और सुधार की आवश्यकता
स्टेज बी - एक हस्तक्षेप को डिजाइन और कार्यान्वित करना
चरण सी - आपके हस्तक्षेप के प्रभाव का मूल्यांकन
आप अपनी परियोजना और प्रतिभागियों के बारे में एक साधारण आवेदन पत्र जमा करके शुरू करेंगे। आपकी परियोजना में मील के पत्थर उपलब्धि बिंदुओं पर तीन अतिरिक्त फॉर्म जमा किए गए हैं:
स्टेज ए - वर्तमान स्थिति का निर्धारण और सुधार की आवश्यकता
स्टेज बी - एक हस्तक्षेप को डिजाइन और कार्यान्वित करना
स्टेज सी - आपके हस्तक्षेप के प्रभाव का मूल्यांकन
आप (अकेले या परियोजना सहयोगियों के साथ) प्रत्येक चरण के पूरा होने पर प्रत्येक फॉर्म को अलग से जमा करेंगे। पूरा करने के लिए कोई आवश्यक समय सीमा नहीं है और प्रत्येक चरण के बाद सीएमई क्रेडिट प्रदान किए जाते हैं।
1. गतिविधि योजना: अपने प्रोजेक्ट के बारे में बुनियादी जानकारी प्रदान करना
इस फॉर्म को (नीचे) भरते समय आप परियोजना प्रतिभागियों के लिए नाम और संपर्क जानकारी, परियोजना का शीर्षक, प्रासंगिक वित्तीय संबंधों का खुलासा (आरएफआर), और अन्य सामान्य जानकारी प्रदान करते हैं।
2. चरण ए: वर्तमान अभ्यास प्रदर्शन मूल्यांकन से सीखना (5 AMA PRA श्रेणी 1 क्रेडिट्सTM पूरा होने पर)
स्टेज ए को वर्तमान अभ्यास प्रदर्शन मूल्यांकन और अभ्यास-आधारित आवश्यकता की मान्यता से सीखने की आवश्यकता है। चार्ट समीक्षा, रोगी सुरक्षा रिपोर्ट, या अन्य उपयुक्त तंत्र जैसे चयनित प्रदर्शन उपायों का उपयोग करके, वर्तमान अभ्यास के आकलन से आवश्यकताओं का निर्धारण किया जाता है। सीखना प्रासंगिक डेटा को इकट्ठा करने और जरूरतों का आकलन करने की प्रक्रिया के माध्यम से होता है। प्रतिभागी डेटा संग्रह / विश्लेषण प्रक्रिया में सक्रिय रूप से शामिल होते हैं और इस सबूत को स्टेज ए फॉर्म (नीचे) में रिपोर्ट करते हैं।
3. स्टेज बी: रोगी देखभाल के लिए पीक्यूआई के आवेदन से सीखना (5 अतिरिक्त AMA PRA श्रेणी 1 क्रेडिट्सTM पूरा होने पर)
स्टेज बी में, प्रतिभागी एक हस्तक्षेप की पहचान करते हैं और उसे लागू करते हैं जो स्टेज ए विश्लेषण द्वारा इंगित किया जाता है। हस्तक्षेप को डिजाइन करने की प्रक्रिया के माध्यम से सीखना होता है। स्टेज बी फॉर्म (नीचे) में आप हस्तक्षेप के डिजाइन के औचित्य के साथ हस्तक्षेप का विस्तृत विवरण प्रदान करेंगे।
4. स्टेज सी: पीक्यूआई सीएमई प्रयास के मूल्यांकन से सीखना (10 अतिरिक्त AMA PRA श्रेणी 1 क्रेडिट्सTM पूरा होने पर)
हस्तक्षेप के पूरा होने के बाद, आप पूर्व/पश्च-हस्तक्षेप विश्लेषण से सीखेंगे जो परिणामों की तुलना स्टेज ए मूल्यांकन से करता है। स्टेज सी फॉर्म (नीचे) में आप मूल मूल्यांकन की तुलना करके और समान प्रदर्शन उपायों का उपयोग करके, हस्तक्षेप के कार्यान्वयन के बाद मापे गए अभ्यास में प्रदर्शन पर पुनर्मूल्यांकन और प्रतिबिंबित करते हैं। PQI गतिविधि आयोजित करने के परिणामस्वरूप हुए सभी अभ्यास, प्रक्रिया और/या परिणाम परिवर्तनों को सारांशित करें।
PQI CME गतिविधि योजना प्रपत्र: https://app.smartsheet.com/b/form/40588544c947449fb9cc37668ed4836a
स्टेज ए फॉर्म: https://app.smartsheet.com/b/form/ee70b33872fe40d68507e07a1d3c5fd0
स्टेज बी फॉर्म: https://app.smartsheet.com/b/form/3c4d199753434000907a80417e5dde83
स्टेज सी फॉर्म: https://app.smartsheet.com/b/form/2714bd80721a49898dedba6afd0515e3
डाक पता
सतत व्यावसायिक शिक्षा के लिए कार्यालय
MSC09 5370 1 UNM
अल्बुकर्क, एनएम 87131-0001
फ़ोन: 505.272.3942
फैक्स: 505.272.8604
भौतिक पता
चिकित्सा भवन दो
२५०१ फ्रंटियर एवेन्यू पूर्वोत्तर #२०१
अल्बुकर्क, एनएम एक्सएनयूएमएक्स
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