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सिंडी फोस्टर द्वारा

एचएससी छात्र सामुदायिक समूहों के लिए स्वास्थ्य देखभाल अनुसंधान प्रस्तुत करते हैं

न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय स्वास्थ्य विज्ञान केंद्र में स्वास्थ्य-पेशे के सैकड़ों छात्र पूरे राज्य में समुदायों को उनकी स्वास्थ्य आवश्यकताओं को बेहतर ढंग से समझने और उन्हें कैसे संबोधित करने में मदद कर रहे हैं।

इस साल की शुरुआत में शुरू किए गए एक नए सामुदायिक जुड़ाव पाठ्यक्रम के तहत, छात्र टीमों ने नियमित रूप से 26 प्रतिभागी सामुदायिक केंद्रों के साथ मुलाकात की, जो पूरे अल्बुकर्क और बर्नालिलो काउंटी में और इस्लेटा के पुएब्लो में सामुदायिक-स्वास्थ्य आवश्यकताओं और संभावित स्वास्थ्य हस्तक्षेपों की अनूठी प्रोफाइल विकसित करने के लिए नियमित रूप से मिले।

अनुसंधान दल, जिसमें यूएनएम में चिकित्सा, नर्सिंग, फार्मेसी, व्यावसायिक चिकित्सा, भौतिक चिकित्सा, दंत स्वच्छता और चिकित्सक सहायक कार्यक्रमों के 350 छात्र शामिल थे, ने मंगलवार को समुदाय के नेताओं को अपने निष्कर्ष और सिफारिशें प्रस्तुत कीं।

यूएनएम के स्वास्थ्य विज्ञान के चांसलर पॉल बी रोथ ने कहा, "यह एक शानदार कार्यक्रम है और मुझे यहां आकर और आज इसमें भाग लेकर बहुत खुशी हो रही है।" संघ भवन। "टीम-आधारित सेवा सीखना एक रोमांचक अवधारणा है जो समुदाय को छात्रों के सीखने के दौरान सेवाओं से लाभ उठाने की अनुमति देती है।"

फरवरी से शुरू होकर, छात्रों ने रोगियों, परिवारों और अन्य समुदाय के सदस्यों का साक्षात्कार किया, ताकि यह उजागर किया जा सके कि गरीबी, सीमित शिक्षा, स्वस्थ भोजन की खराब पहुंच और अपर्याप्त आवास जैसे तथाकथित सामाजिक निर्धारक शहरी समुदायों को कैसे प्रभावित कर सकते हैं और स्वास्थ्य को प्रभावित कर सकते हैं।

अल्बुकर्क के मेयर रिचर्ड बेरी ने मंगलवार को छात्रों से कहा कि उनके काम से सरकारों को सीमित धन का उपयोग करते हुए सबसे बड़ा प्रभाव प्राप्त करने में मदद मिलती है।

"इतनी अच्छी चीजें जो हमारे समुदाय से निकल रही हैं, वे UNM और स्वास्थ्य विज्ञान केंद्र से निकल रही हैं," उन्होंने कहा। "आप दिखा रहे हैं कि एक बेहतर तरीका है और हम भविष्य में आपके साथ और अधिक काम करने की आशा करते हैं।"

अन्य वक्ताओं में मंगलवार को इस्लेटा लेफ्टिनेंट गॉव इसिडोर अबीता और बर्नालिलो काउंटी आयोग के अध्यक्ष आर्ट डे ला क्रूज़ शामिल थे।

सामुदायिक जुड़ाव पाठ्यक्रम स्वास्थ्य विज्ञान केंद्र के इंटरप्रोफेशनल एजुकेशन प्रोग्राम (आईपीई) का हिस्सा है, जिसमें विभिन्न स्वास्थ्य विषयों के छात्र व्यापक देखभाल या स्वास्थ्य देखभाल समाधान प्रदान करने के लिए टीमों में काम करते हैं। इस साल के कार्यक्रम ने छात्रों के लिए समय-प्रतिबद्धता का विस्तार किया।

स्वास्थ्य विज्ञान केंद्र के आईपीई समन्वयक एमडी सिंथिया अर्न्डेल ने कहा, "समुदायों से हमारी प्रतिक्रिया यह रही है कि वे छात्रों के साथ अपनी बातचीत को एक सकारात्मक अनुभव मानते हैं और वे चाहते हैं कि छात्र वहां लंबे समय तक रहें।" "वे उन परियोजनाओं में भी शामिल होना चाहते हैं जहां लोग प्राप्त जानकारी पर निर्माण कर सकते हैं।"

यूएनएम स्कूल ऑफ मेडिसिन के डेंटल हाइजीन प्रोग्राम के लिए कम्युनिटी एंगेजमेंट करिकुलम टीम के सदस्य और पार्ट-टाइम फैकल्टी सदस्य कैंडेस ह्सू ने कहा कि अनुभव ने एक मॉडल भी प्रदान किया कि स्वास्थ्य देखभाल विषय भविष्य में कैसे बातचीत करेंगे।

"स्वास्थ्य देखभाल में, हमेशा एक-दूसरे के साथ काम करने वाले अलग-अलग विषय रहे हैं। चुनौती इन विषयों को एक साथ काम करने और एक-दूसरे से सीखने में सक्षम होना है," ह्सू ने कहा। "यूएनएम आईपीई ने भविष्य के पेशेवरों को सीखने और अन्य विषयों के साथ काम करने के लिए देखभाल के मानक के लिए शुरुआती बिंदु प्रदान किया है।"

निष्कर्षों का उपयोग स्वास्थ्य देखभाल पहल के लिए धन प्राप्त करने के लिए काम कर रहे सामुदायिक नेताओं द्वारा किया जा सकता है।

श्रेणियाँ: कॉलेज ऑफ नर्सिंग, कॉलेज ऑफ फार्मेसी, सामुदायिक जुड़ाव, स्वास्थ्य, स्कूल ऑफ मेडिसिन