जीवनी

सुश्री सैंडर्स ने न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय से ऑक्यूपेशनल थेरेपी (1997) में बीएस डिग्री और अर्ली चाइल्डहुड स्पेशल एजुकेशन (2006) में एमए की डिग्री प्राप्त की। वह वर्तमान में अपनी पीएच.डी. प्राप्त करने पर काम कर रही है। परिवार और बाल अध्ययन में।

निजी वक्तव्य

सुश्री सैंडर्स ने बाल रोग में अपना काम केंद्रित किया है। व्यावसायिक चिकित्सा में अपनी डिग्री के साथ स्नातक होने पर, उन्होंने FOCUS कार्यक्रम के साथ एक पद स्वीकार करने से पहले कई वर्षों तक कैरी टिंगले अस्पताल में बाल चिकित्सा इनपेशेंट पुनर्वास विभाग में काम किया। FOCUS कार्यक्रम बच्चों और परिवारों के साथ मादक द्रव्यों के सेवन और अन्य जोखिम वाले कारकों के साथ काम करने वाला एक प्रारंभिक हस्तक्षेप कार्यक्रम है। इस स्थिति ने प्रतिकूल बचपन के अनुभवों वाले बच्चों और किशोरों के साथ काम करने में उनकी रुचि को प्रज्वलित किया। ऑक्यूपेशनल थेरेपी ग्रेजुएट प्रोग्राम के साथ अपनी फैकल्टी की स्थिति लेने के बाद से, उन्होंने स्थानीय चार्टर स्कूलों के लिए स्कूल-व्यापी स्व-विनियमन और सामाजिक कौशल कार्यक्रम विकसित किए हैं। इसके अलावा, सुश्री सैंडर्स ने दो उपचार पालक देखभाल एजेंसियों के साथ सहयोग किया, जो माता-पिता-बच्चे के संवेदी-आधारित लगाव समूह, ग्रीष्मकालीन शिविर, घर और स्कूल परामर्श प्रदान करती हैं।

विशेषता के क्षेत्र

विशेषज्ञता # 1: बाल रोग

विशेषज्ञता # 2: आघात और अनुलग्नक सूचित देखभाल

विशेषज्ञता #3: मानसिक स्वास्थ्य और प्रतिकूल बचपन के अनुभव

विशेषज्ञता #4: अंतर्राष्ट्रीय सहयोग और कार्यक्रम विकास

पाठ्यक्रम पढ़ाया गया

ओसीसी टीएच 614 - एप्लाइड ऑक्यूपेशन III - मनोसामाजिक ओसीसी टीएच 664 - एप्लाइड IV - बाल रोग ओसीसी टीएच 650 - विशेष विषय: ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार समस्या आधारित लर्निंग फैसिलिटेटर

अनुसंधान और छात्रवृत्ति

सैंडर्स, एच., 2019, स्टैंडिंग फॉर द लॉस्ट: सपोर्टिंग चिल्ड्रेन विद सोशल, इमोशनल एंड बिहेवियरल चैलेंजेस एट स्कूल। अमेरिकन ऑक्यूपेशनल थेरेपी एसोसिएशन वार्षिक सम्मेलन, न्यू ऑरलियन्स, एलए। •

सैंडर्स, एच., 2019, परिवार केंद्रित देखभाल और प्रेरक साक्षात्कार, नेकेड हार्ट फाउंडेशन द्वारा प्रायोजित, विकासात्मक विकलांग बच्चों के लिए आधुनिक साक्ष्य आधारित पुनर्वास कार्यक्रमों पर सम्मेलन में मुख्य प्रस्तुति। तुला, रूस।

सैंडर्स, एच।, 2019, बाल चिकित्सा पुनर्वास में टीम वर्क, नेकेड हार्ट फाउंडेशन द्वारा प्रायोजित, विकासात्मक विकलांग बच्चों के लिए आधुनिक साक्ष्य आधारित पुनर्वास कार्यक्रमों पर सम्मेलन में मुख्य प्रस्तुति। तुला, रूस।

Leinwand, R., Sanders, H., & Cosbey, J., 2018। स्कूल-आधारित अभ्यास में दिमागी बदलाव: छात्र की सफलता के लिए शिक्षकों का समर्थन करना। AOTA बच्चे और युवा विशेषता सम्मेलन, मिल्वौकी, WI।

सैंडर्स, एच।, एपोडाका, जे। एंड सीयर्स, ए।, 2017, बच्चों में संवेदी प्रसंस्करण की कमी जो अनुभवी आघात या उपेक्षा है। अमेरिकन ऑक्यूपेशनल थेरेपी एसोसिएशन वार्षिक सम्मेलन। सहकर्मी की समीक्षा की गई प्रकाशन

लीनवंड, आर।, कॉस्बी, जे।, और सैंडर्स, एच। (2018)। एक साथ बेहतर: शुरुआती हस्तक्षेप में टीम का सहयोग। AOTA SIS तिमाही अभ्यास कनेक्शन, 3(1), 7-9.

सैंडर्स, एच।, एमए, सियर्स, ए। और अपोडाका, जे। (2016)। संवेदी केंद्रित खेल और लगाव: उपचार पालक देखभाल में अंतःविषय सहयोग। अमेरिकन जर्नल ऑफ ऑक्यूपेशनल थेरेपी ईआई स्पेशल इंटरेस्ट सेक्शन।