रेबेका ए राय, एमपीएच

जीवनी

रेबेका राय डल्से, एनएम से जिकारिला अपाचे हैं। वह जनसंख्या स्वास्थ्य कॉलेज में रिसर्च लेक्चरर III और सेंटर फॉर पार्टिसिपेटरी रिसर्च में स्वदेशी अनुसंधान, मूल्यांकन और रणनीतिक योजना की एसोसिएट निदेशक हैं। वह एक स्वदेशी विद्वान हैं, जिनके पास समुदाय आधारित भागीदारी अनुसंधान (सीबीपीआर) का उपयोग करके रोकथाम और हस्तक्षेप कार्यक्रम विकसित करने और स्थानीय और राष्ट्रीय स्तर पर जनजातियों के साथ साझेदारी में स्वदेशी भागीदारी मूल्यांकन लागू करने का 15 वर्षों से अधिक का अनुभव है। जनजातीय समुदायों के साथ सीबीपीआर आयोजित करने के लिए आवश्यक है कि जनजातीय स्वास्थ्य प्राथमिकताएँ अनुसंधान को आगे बढ़ाएँ और जनजातीय संप्रभुता अनुसंधान प्रक्रिया में सबसे आगे हो। जनजातीय समुदायों में सफल सीबीपीआर परियोजनाओं के विकास और कार्यान्वयन के लिए संबंध निर्माण, विश्वास और समान भागीदारी आवश्यक सुविधाकर्ता हैं। एक स्वदेशी शोधकर्ता और मूल्यांकनकर्ता के रूप में, वह अनुसंधान, कार्यक्रम विकास, कार्यक्रम कार्यान्वयन, सुविधा, डेटा संग्रह, विश्लेषण, अनुदान लेखन और मूल्यांकन में समुदाय के सदस्यों की क्षमता को मजबूत करने और बढ़ाने में मदद करने के लिए कई आदिवासी समुदाय भागीदारों के साथ विचारपूर्वक और निकटता से काम करती है। विभिन्न स्वास्थ्य संबंधी चिंताओं को दूर करने के लिए समुदाय के सदस्यों के कौशल को बढ़ाना और निर्माण करना समुदाय-संबद्ध प्रयासों को बढ़ावा देता है और स्वास्थ्य असमानताओं को दूर करने में एक महत्वपूर्ण योगदान है।

विशेषता के क्षेत्र

• स्वदेशी स्वास्थ्य
• स्वदेशी अनुसंधान एवं मूल्यांकन पद्धतियाँ एवं विधियाँ
• समुदाय आधारित भागीदारी अनुसंधान

प्रमुख प्रकाशन

• बेलोन, एल., राय, आर., हिरचक, के., कोहो-बेलोन, बी., ओरोस्को, ए., शेंडो, के., और वालरस्टीन, एन. (2020)। अमेरिकी भारतीय सांस्कृतिक रूप से केंद्रित समुदाय-आधारित भागीदारी अनुसंधान परिवार श्रवण कार्यक्रम का प्रसार: वैश्विक स्वदेशी कल्याण के लिए निहितार्थ। वंशावली.
• बेलोन, एल., ओरोस्को, ए., डेमन, ई., स्मिथ-मैकनील, डब्ल्यू., राय, आर., शेरपा, एम.एल., मायर्स, ओ.बी., ओमेह, ए.ओ., और वालरस्टीन, एन. (2017)। सांस्कृतिक रूप से केंद्रित अमेरिकी भारतीय परिवार रोकथाम कार्यक्रम का संचालन: मेस्केलेरो अपाचे और न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय के बीच एक सीबीपीआर साझेदारी। सार्वजनिक स्वास्थ्य समीक्षा, 38(30), 13.
• राय, आर., जोन्स, एम., हेंडल, ए.जे., ब्लूहॉर्स-एंडरसन, एम., फ्रैज़ियर, एस., माल्ट्रूड, के., पर्सी, सी., त्सो, टी., वेरेला, एफ., वालरस्टीन, एन. (2016)। स्वस्थ मूलनिवासी समुदाय फ़ेलोशिप: सामुदायिक कल्याण को बढ़ाने के लिए एक स्वदेशी नेतृत्व कार्यक्रम। अंतर्राष्ट्रीय स्वदेशी नीति जर्नल, 7(4)।
• बेलोन, एल., टोसा, जे., शेंडो, के., टोया, ए., स्ट्रेट्स, के., तफ़ोया, जी., राय, आर., नॉयस, ई., बर्ड, डी., वालरस्टीन, एन. ( 2016). मूल समुदायों के साथ सांस्कृतिक रूप से केंद्रित हस्तक्षेपों के सह-निर्माण के लिए समुदाय आधारित भागीदारी अनुसंधान सिद्धांत और रणनीतियाँ: अन्य जातीय-सांस्कृतिक समुदायों के लिए निहितार्थ के साथ न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय और जेमेज़ के प्यूब्लो के बीच एक साझेदारी। एन. ज़ेन, एफ. लिओंग और जी. बर्नाल (सं.) में, सांस्कृतिक रूप से सूचित साक्ष्य आधारित प्रथाएँ, 26(1): 117-135।
• बेलोन, एल., ओट्ज़ेल, जे.जी., वालरस्टीन, तफ़ोया, जी., राय, आर., राफेलिटो, ए., एट अल। (2011). अमेरिकी भारतीय समुदाय में मादक द्रव्यों के उपयोग को संबोधित करने के लिए सहभागी अनुसंधान का उपयोग करना। एल. आर. फ्रे और के. कैरेजी (सं.), संचार सक्रियता (तीसरा संस्करण) में। क्रेस्किल, एनजे: हैम्पटन प्रेस।
• जोन्स, एम., राय, आर., फ्रेज़ियर, एस., माल्ट्रूड, के. वेरेला, एफ., पर्सी, सी., और वालरस्टीन, एन. (2010)। स्वस्थ मूलनिवासी समुदाय फ़ेलोशिप: स्वास्थ्य में सामुदायिक परिवर्तन के लिए नेतृत्व को आगे बढ़ाना। आईएचएस प्राथमिक देखभाल प्रदाता, 35(12): 279-284।
• वालरस्टीन, एन., ओट्ज़ेल, जे., बेलोन, एल., तफ़ोया, जी., और राय, आर. (2008)। सीबीपीआर: क्या परिणाम की भविष्यवाणी करता है? एम. मिंकलर और एन. वालरस्टीन (सं.) में, स्वास्थ्य के लिए समुदाय-आधारित भागीदारी अनुसंधान: प्रक्रिया से परिणामों तक (दूसरा संस्करण)। सैन फ्रांसिस्को: जोसी-बास।

अनुसंधान

प्राथमिक अनुसंधान रुचियों में स्वदेशी स्वास्थ्य, स्वदेशी अनुसंधान और मूल्यांकन पद्धतियां, युवा नेतृत्व और स्वदेशी समुदायों के साथ सीबीपीआर हस्तक्षेप/रोकथाम अनुसंधान शामिल हैं।

सहभागी अनुसंधान केंद्र https://cpr.unm.edu

• न्याय विभाग के किशोर न्याय और अपराध निवारण कार्यालय (ओजेजेडीपी) द्वारा वित्त पोषित खा'प'ओ ओविंगह रेज़राइडर्स मूल्यांकन अनुबंध के प्रधान अन्वेषक (पीआई)। रेज़राइडर्स एक साल भर चलने वाला नेतृत्व कार्यक्रम है जो मूल युवाओं को चरम खेल गतिविधियों में संलग्न करने के लिए तैयार किया गया है जो सांस्कृतिक रूप से केंद्रित प्रथाओं को जोड़कर मादक द्रव्यों के सेवन की रोकथाम में अंतर को भरता है जो मूल मूल्य विकास और पाठों को एकीकृत करता है, भविष्य के लिए आशावाद और आशा पर संवाद करता है, टीम को शामिल करता है ऐसा निर्माण जो सामाजिक नेटवर्क को बढ़ावा देता है, और जनजातीय कर्तव्यों और अपेक्षाओं पर आधारित होता है।
• एसएएमएचएसए द्वारा वित्त पोषित क्वार्ट्ज वैली इंडियन रिजर्वेशन यूथ एंड फैमिली ट्री प्रोजेक्ट मूल्यांकन अनुबंध के प्रधान अन्वेषक (पीआई)। परियोजना का उद्देश्य किशोरों (आयु 12-18), संक्रमणकालीन आयु वर्ग के युवाओं (आयु 16-25), और उनके परिवारों/प्राथमिक देखभालकर्ताओं के लिए मादक द्रव्यों के सेवन विकारों (एसयूडी) के लिए व्यापक उपचार, शीघ्र हस्तक्षेप और पुनर्प्राप्ति सहायता सेवाओं को बढ़ाना और विस्तारित करना है। ) और/या सहवर्ती मादक द्रव्यों का सेवन और मानसिक विकार।
• जनजातीय डेटा चैंपियंस फ़ेलोशिप के प्रधान अन्वेषक (पीआई), डब्ल्यू.के. द्वारा वित्त पोषित। केलॉग फाउंडेशन, एक वार्षिक अभ्यास समुदाय है जो आदिवासी समुदाय के सदस्यों के लिए मूल्यांकन क्षमता बढ़ाने के लिए स्वदेशी मूल्यांकन पद्धतियों, विधियों, स्वदेशी डेटा संप्रभुता और डेटा कौशल विकास पर प्रशिक्षण प्रदान करता है। प्रशिक्षण एक स्वदेशी ढांचे में केंद्रित हैं जो स्वदेशी विश्वदृष्टिकोण से प्रेरित है जो स्वस्थ समुदायों को परिभाषित करने के लिए समग्र, सामूहिकता, समुदाय उन्मुख और आध्यात्मिक उपायों को स्वीकार करता है।
• न्यू मैक्सिको रिसर्च एंड लर्निंग टीम (एनएम रियल) के सह-प्रधान अन्वेषक (पीआई), डब्ल्यू.के. केलॉग फाउंडेशन परामर्श अनुबंध। न्यू मैक्सिको में डब्ल्यूकेकेएफ-वित्त पोषित परियोजनाओं को मजबूत करने, राज्य में अनुदान देने की प्रभावशीलता को बढ़ाने और प्राथमिक क्षेत्रों में सीखने और मूल्यांकन के माध्यम से सार्वजनिक नीति को सूचित करने के लिए मूल्यांकन सेवाएं और तकनीकी सहायता प्रदान करें: रोजगार समानता; बचपन में मिली शिक्षा; मातृ शिशु स्वास्थ्य; भोजन, स्वास्थ्य और खुशहाली; और नस्लीय समानता.
• दो NARCH फंडिंग चक्रों (U26IHS300287/04 और U26IHS300009A) पर फैमिली लिसनिंग/सर्कल प्रोग्राम के सह-अन्वेषक, जिन्होंने सांस्कृतिक रूप से केंद्रित पारिवारिक पाठ्यक्रम और नेशनल इंस्टीट्यूट ऑन ड्रग एब्यूज (NIDA 1R01 DA037174-04) से वर्तमान फंडिंग का कड़ाई से परीक्षण किया। पारिवारिक श्रवण कार्यक्रम पाठ्यक्रम।
• प्रिंसटन, यूनिवर्सिटी में प्रिंसटन स्कूल ऑफ पब्लिक एंड इंटरनेशनल अफेयर्स में सांता फ़े इंडियन स्कूल के लीडरशिप इंस्टीट्यूट/समर पॉलिसी अकादमी में वरिष्ठ संकाय। स्वदेशी स्वास्थ्य मुद्दों, संघीय भारतीय इतिहास, नीति और कानून और अनुसंधान कौशल पर मूल युवाओं के लिए व्याख्याताओं का संचालन किया। 12 वर्षों से अधिक के छात्रों के समूह ने स्थिति पत्र विकसित किए हैं और उन्हें वाशिंगटन डी.सी. में न्यू मैक्सिको कांग्रेस के प्रतिनिधियों को प्रस्तुत किया है, जिसमें मधुमेह/मोटापा निवारण प्रयासों, पवित्र स्थलों की सुरक्षा, आत्महत्या रोकथाम, भारतीय जल अधिकार, युवा नेतृत्व और समुदाय की नीतियों और वित्त पोषण की वकालत की गई है। योजना।