2005 के बाद से, फैमिली लिसनिंग/सर्कल प्रोग्राम (FL/CP), एक इंटरजेनरेशनल (बच्चे/माता-पिता/बुजुर्ग) परिवार रोकथाम कार्यक्रम, सह-डिज़ाइन किया गया है और सेंटर फॉर पार्टिसिपेटरी रिसर्च और तीन न्यू मैक्सिको के बीच एक साझेदारी द्वारा व्यवहार में लाया गया है। जनजातियों, जनजातीय समुदाय के सदस्यों के साथ कार्यक्रम के निर्माता और सूत्रधार के रूप में। सामुदायिक इतिहास और साझेदारी के विकास को दर्शाने वाली ऐतिहासिक समय-सारिणी नीचे कार्यक्रम के लोगो पर क्लिक करके उपलब्ध है।
मूल रूप से स्वास्थ्य के लिए मूल अमेरिकी अनुसंधान केंद्र द्वारा वित्त पोषित (एनएआरएच III साथ जेमेज़ के प्यूब्लो और नवाजो का रामाह बैंड (2005-2009); और नर्च वी साथ मेस्केलेरो अपाचे राष्ट्र (2009-2014), सभी तीन समुदायों को अपने पाठ्यक्रम को सह-विकसित करने और परिवारों के साथ अपने व्यक्तिगत कार्यक्रम का पायलट परीक्षण करने का अवसर मिला, जिसमें 4 शामिल थेth-6th ग्रेड बच्चे, माता-पिता और बुजुर्ग। पायलटों के मूल्यांकन में पाया गया कि बाल प्रतिभागियों ने अपनी सांस्कृतिक पहचान में वृद्धि की और बाद में मादक द्रव्यों के सेवन के लिए चिंता और अवसाद के जोखिम कारकों को कम किया। वयस्क प्रतिभागियों ने मूल भाषा, संस्कृति, स्वास्थ्य, पारिवारिक संचार के महत्व के बारे में जागरूकता बढ़ाई और मुकाबला और नियंत्रण में वृद्धि की।
2014-2020 से, सेंटर फॉर पार्टिसिपेटरी रिसर्च को तीन समुदायों के लिए नेशनल इंस्टीट्यूट ऑफ ड्रग एब्यूज (NIDA) से पांच साल का R01 अनुदान प्राप्त हुआ, ताकि सांस्कृतिक रूप से केंद्रित और साक्ष्य के रूप में FL/CP कार्यक्रम का कड़ाई से परीक्षण किया जा सके। आधारित रोकथाम कार्यक्रम। सह-प्रमुख अन्वेषक डॉ. नीना वालरस्टीन (जनसंख्या स्वास्थ्य-सार्वजनिक स्वास्थ्य कार्यक्रम का कॉलेज) और डॉ. लोरेंडा बेलोन (शिक्षा-स्वास्थ्य शिक्षा महाविद्यालय) थे
सभी तीन जनजातियों के एकत्रित मात्रात्मक डेटा ने बच्चों और वयस्कों दोनों के लिए सांस्कृतिक पहचान, इतिहास और भाषा को सुदृढ़ करने के लिए कार्यक्रम की प्रभावशीलता दिखाने वाले गुणात्मक डेटा के साथ बच्चों के लिए मजबूत मानसिक स्वास्थ्य परिणामों और नेतृत्व कौशल के पायलट डेटा को मान्य किया। परिणाम प्रत्येक जनजातीय अनुसंधान दल और समुदाय को उनके स्वयं के उपयोग के लिए और उनके स्वयं के प्रकाशन के लिए उनके जनजातीय अधिकारियों द्वारा अनुमोदित के रूप में वापस प्रदान किए जा रहे हैं।
हमारा इरादा यह बताना था कि कैसे एक हस्तक्षेप प्रत्येक समुदाय के लिए विशिष्ट "सांस्कृतिक ज्ञान और अभ्यास-आधारित साक्ष्य" के साथ साझा "अकादमिक साक्ष्य-आधारित घटकों" को एकीकृत कर सकता है। अनुसंधान कार्यान्वयन और सीबीपीआर विज्ञान से प्राप्त होता है, कि हस्तक्षेप प्रभावी होने और सामुदायिक स्वामित्व और स्थिरता के लिए संस्कृति और सामुदायिक संदर्भ महत्वपूर्ण हैं।
कॉलेज ऑफ एजुकेशन एंड ह्यूमन सर्विसेज में डॉ. लोरेंडा बेलोन के लिए एक मौजूदा आरओ1 (2020-2025) तीन नए आदिवासी समुदायों, दो नवाजो/ डाइन और एक प्यूब्लो।
यूएनएम-सीपीआर और कॉलेज ऑफ एजुकेशन आदिवासी समुदायों के साथ सीबीपीआर साझेदारी के लिए प्रतिबद्ध हैं क्योंकि हम भविष्य में रोकथाम अनुसंधान और कार्यक्रमों के लिए जनजातीय भागीदारों के बीच अनुसंधान क्षमता को मजबूत करना जारी रखते हैं, और राष्ट्रीय स्तर पर मादक द्रव्यों के सेवन रोकथाम अनुसंधान डिजाइन में अंतर लाते हैं।
आप नीचे हमारी और डिजिटल कहानियां पा सकते हैं, या हमारे यूट्यूब पेज पर यहाँ