अलेक्जेंड्रिया सांचेज़ द्वारा | जून 13, 2018

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चिकित्सा नेतृत्व अकादमी समाधान प्रेरित करती है

हम सभी को अपना ग्रेजुएशन डे याद है, है ना? आगे की पंक्ति में बैठे कुछ डॉक्टरों के लिए, स्नातक कार्यक्रम और स्मृति चिन्ह पिछले कुछ वर्षों में ढेर हो गए थे। जैसा कि रॉबर्ट फ्रिच, डीओ ने समूह का सर्वेक्षण किया, कई हाथ अभी भी उठे हुए थे जब उन्होंने पूछा कि उनके जीवन में इस बिंदु पर कितने पांच से अधिक स्नातक थे।

स्नातकों का यह समूह अलग था। वे आपकी अपेक्षा से अधिक उम्र के थे, अपने करियर में स्थापित हुए और यहां तक कि नेतृत्व की भूमिकाओं में भी। लेकिन कुछ लोगों के लिए, दो वर्षीय मेडिकल लीडरशिप अकादमी ने न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय के स्वास्थ्य विज्ञान मिशन और एक दूसरे के लिए चिकित्सा के प्रति अपनी प्रतिबद्धता को फिर से मजबूत किया था।

फ्रिच अकादमी के चिकित्सा निदेशक हैं। "मैंने अकादमी के सदस्यों को लिखा है और कहा है, 'मैं वास्तव में अब दुनिया को अलग तरह से देखता हूं, और मैं एक अधिक प्रभावी नेता हूं और मैं लगभग टकराव नहीं हूं और मैं परिणाम प्राप्त करने में बेहतर हूं।'"

बाहर का जन्मा of एक ज़रुरत उच्च-स्तरीय, छोटे-समूह नेतृत्व प्रशिक्षण के लिए, अकादमी ने पिछले छह वर्षों में 105 संकाय सदस्यों को स्नातक किया है, जिसमें सबसे हालिया स्नातक इसी सप्ताह आ रहा है।

नामांकन-आधारित आवेदन प्रक्रिया हर साल अधिक लोकप्रिय और प्रतिस्पर्धी होती जा रही है। नामांकन के सबसे हालिया दौर में फ्रिच ने उपलब्ध स्पॉट के रूप में तीन गुना अधिक आवेदकों का उत्पादन किया।

आपातकालीन चिकित्सा चिकित्सक, स्नातक जस्टिन बाका ने कहा, "यह एक शानदार अवसर रहा है।" "मुझे नहीं पता था कि मैं क्या कर रहा था, लेकिन मुझे जल्दी से पता चला - जो मैं वास्तव में चकित था - वह कार्यक्रम की चौड़ाई थी, जहां तक स्वास्थ्य विज्ञान केंद्र से नेताओं को लाने की बात थी। इसलिए हमें मिला उन लोगों से जुड़ने के लिए जो वास्तव में उन विभागों में जो वे करते हैं, उनके बारे में भावुक हैं, जिनके साथ मैं कभी भी हस्तक्षेप नहीं करता और हमने जल्दी से सीखा कि हमारे पास बहुत कुछ है।"

३४ के स्नातक वर्ग ने क्षेत्रों की एक विस्तृत श्रृंखला का प्रतिनिधित्व किया, जैसे कि परिवार और सामुदायिक चिकित्सा, चिकित्सा अन्वेषक का कार्यालय, UNM कैरी टिंगले अस्पताल और कॉलेज ऑफ फार्मेसी. अपने अद्वितीय कौशल का उपयोग करते हुए, प्रतिभागियों ने यूएनएम अस्पताल नैदानिक सेटिंग्स में वास्तविक समस्याओं के रचनात्मक समाधान खोजने के लिए गुणवत्ता परियोजना समूहों में तोड़ दिया।

"इस साल कई सेमिनारों ने इन महत्वपूर्ण मुद्दों को संबोधित किया, जैसे बाल रोगियों में सेप्सिस और हम आपातकालीन कक्ष में उनका इलाज कैसे करते हैं, पहले क्लिनिक में रोगियों को शुरू करें, हमारा संगठन उन्नत निर्देशों और जीवन के अंत से कैसे निपटता है," फ्रिच ने कहा।

बाका ने कहा कि गुणवत्तापूर्ण परियोजनाओं में पहचाने गए समाधानों और विचारों का रोगी की देखभाल और परिणामों में सुधार पर सीधा प्रभाव पड़ेगा।

बाका ने कहा, "हम सभी मानते हैं कि बहुत चुनौतीपूर्ण समस्याएं हैं जिनका हम हर दिन और समय के साथ सामना करते हैं, अगर आप देखते हैं कि कुछ सुधार नहीं हो रहा है, तो यह कहना आसान है कि इसे ठीक नहीं किया जा सकता है।" "लेकिन मैं देखता हूं कि हमारी गुणवत्ता सुधार परियोजनाओं में भी हमने चुनौतीपूर्ण परियोजनाओं को चुना है और मुझे लगता है कि हमने प्रगति की है जहां यह संभव नहीं था।"

अकादमी न केवल समस्या समाधान पर ध्यान केंद्रित करती है, इसका उद्देश्य प्रत्येक नेता को यह सिखाना है कि परिवर्तन को कैसे प्रभावित किया जाए, चाहे उनके पास कोई उपाधि हो या नहीं।

माइकल ई. रिचर्ड्स, एमडी, एमपीए, यूएनएम के क्लीनिकल मामलों के कुलपति, स्नातक मुख्य वक्ता के रूप में बोलते हुए, प्रत्येक स्नातक को चुनौती दी कि "जब दूसरों ने ना कहा हो तो हां कहने का अवसर खोजें।"

डेविड पिचर, एमडी, यूएनएम अस्पताल के कार्यकारी चिकित्सक, ने इस भावना को प्रतिध्वनित किया। उन्होंने स्नातकों से कहा कि "शानदार ढंग से असफल होने से डरो मत।"

बाका जैसे स्नातकों के लिए, प्रेरणा का पहले ही कार्रवाई में अनुवाद किया जा चुका है, "जिस तरह से मैं अब अलग-अलग बातचीत करता हूं, और जिस तरह से मैं अपनी प्रयोगशाला या अपने विभाग में चीजों को देखता हूं, मुझे लगता है कि मैंने जो सीखा है उसके आधार पर मैं सुधार करने में सक्षम हूं। यहां।"

फ्रिच और अन्य वरिष्ठ स्वास्थ्य विज्ञान केंद्र के नेता भविष्य के वर्षों में अकादमी का विस्तार करने की योजना बना रहे हैं।

फ्रिच कहते हैं, "जिस स्थान पर मैं इसे बढ़ता और फैलता हुआ देखता हूं, वह हमारे स्नातक और हमारे निवासियों के लिए है।" "हमारे निवासी उच्च गुणवत्ता वाले नेतृत्व प्रशिक्षण के पात्र हैं - हमारे साथी इसके लायक हैं। यह एक मेडिकल स्कूल में नहीं पढ़ाया जाता है। हमारे स्नातक मेडिकल छात्र नेतृत्व के लिए पूछ रहे हैं, इसलिए मैं उस पर काम कर रहा हूं।"

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