अनुवाद करना
न्यू मैक्सिको के नज़ारे देख रहा एक व्यक्ति
एलिजाबेथ ड्वायर सैंडलिन द्वारा

रेसीडेंसी आवश्यकताएँ

UNM का जोआना मेला चिकित्सक प्रशिक्षण के लिए समग्र सिद्धांतों को बढ़ावा देने में मदद करता है

एक अच्छा डॉक्टर क्या बनाता है? निश्चित रूप से, एक सफल अकादमिक करियर कुछ अंतर्दृष्टि प्रदान कर सकता है, लेकिन अन्य महत्वपूर्ण गुणों को कैसे मापा जा सकता है - जैसे नेतृत्व, जिज्ञासा या करुणा?

ये प्रवेश और चयन समितियों द्वारा पूछे गए प्रश्न हैं, जिनका उद्देश्य अपने मेडिकल स्कूलों और प्रशिक्षण कार्यक्रमों के लिए आवेदन समीक्षा प्रक्रियाओं के लिए एक समग्र लेंस लाना है।

जोआना फेयर, एमडी, पीएचडीइस तरह के प्रयासों के हिस्से के रूप में, एसोसिएशन ऑफ अमेरिकन मेडिकल कॉलेज (एएएमसी) ने एडवांसिंग होलिस्टिक प्रिंसिपल्स एडवाइजरी कमेटी की शुरुआत की, जिस पर जोआना फेयर, एमडी, पीएचडी, द यूनिवर्सिटी ऑफ न्यू मैक्सिको स्कूल ऑफ ग्रेजुएट मेडिकल एजुकेशन (जीएमई) के वरिष्ठ सहयोगी डीन हैं। मेडिसिन, हाल ही में सेवा के लिए आमंत्रित किया गया था।

समिति "विभिन्न स्तरों पर देश भर के अकादमिक नेताओं के एक समूह" से बनी है। कुछ अंडरग्रेजुएट मेडिकल एजुकेशन (यूएमई) कार्यक्रमों का नेतृत्व कर सकते हैं, कुछ फैकल्टी या डीन हो सकते हैं, ”फेयर ने कहा।

UME में प्रवेश के लिए समग्र सिद्धांत कुछ समय से लागू हैं, और UNM लंबे समय से मेडिकल स्कूल के आवेदनों की समग्र रूप से समीक्षा करने में सबसे आगे रहा है।

फेयर ने कहा, "मुझे यूएनएम में डॉ. मार्लीन बैलेजोस और डॉ रॉबर्ट सेपियन जैसे सहयोगियों और यूएमई में यूएनएम में पहले से किए गए काम के बारे में वास्तव में बहुत कुछ बोलना है।" "डॉ। बैलेजोस ने हमारे जीएमई सहयोगियों के लिए कार्यशालाओं का नेतृत्व करने में मदद करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई, जो उन्होंने वर्षों से किया है। उनके काम के लिए धन्यवाद, UNM मेडिकल स्कूल के लिए हमारे आवेदक केवल संख्या तक सीमित नहीं हैं, जैसे ग्रेड या टेस्ट स्कोर। ”

जबकि UNM के कई GME कार्यक्रम प्रारंभिक कार्यान्वयनकर्ता थे और उन्होंने समग्र समीक्षा में एक ठोस आधार बनाया है, AAMC ने हाल ही में एक GME समग्र सिद्धांत टूलकिट विकसित किया है, जो निवासियों और साथियों की भर्ती और चयन को संबोधित करता है। आगे बढ़ते हुए, फेयर और उसके सहयोगी यह सुनिश्चित करने के लिए काम करेंगे कि इन संसाधनों को आगे GME चयन प्रक्रियाओं में शामिल किया जाए।

जब एएएमसी ने एडवांसिंग होलिस्टिक प्रिंसिपल्स एडवाइजरी कमेटी में शामिल होने के लिए नए सदस्यों के लिए एक कॉल जारी किया, तो उन्होंने एक श्रेणी की पहचान की जो रेजीडेंसी प्रोग्राम डायरेक्टर्स या नामित संस्थागत अधिकारियों (स्नातक चिकित्सा शिक्षा के प्रमुख) के रूप में सेवा करते थे। इस काम के महत्व को पहचानते हुए, फेयर राष्ट्रीय स्तर पर इन सिद्धांतों और उपकरणों को और विकसित करने वाली टीम के साथ सीधे जुड़ना चाहता था।

किसी एप्लिकेशन की समग्र रूप से समीक्षा करने में पूरे व्यक्ति को देखना शामिल है - उनके अनुभव, गुण, दक्षता और मीट्रिक। मेट्रिक्स आसान हैं, परीक्षणों और उनके जीपीए पर संख्याएं, जबकि अनुभवों और विशेषताओं का मूल्यांकन करना मुश्किल है। यहीं पर एक विशिष्ट कार्यक्रम के लिए जो मायने रखता है वह समग्र संस्थागत मिशन के साथ चलन में आता है।

"हमारे लिए, नो-ब्रेनर न्यू मेक्सिकन लोगों की भर्ती कर रहा है, क्योंकि स्वास्थ्य देखभाल कार्यबल प्रदान करना गंभीर रूप से महत्वपूर्ण है एसटी न्यू मैक्सिको समुदाय, "मेला कहते हैं। "एप्लिकेशन में इसके लिए चयन करना आसान है। लेकिन क्या होगा यदि आप जिस चीज की परवाह करते हैं वह एक विशेषता के रूप में लचीलापन है? आप इस साल इंटरनल मेडिसिन को मिले 2,700 आवेदनों को कैसे लेते हैं और उनके माध्यम से फ़िल्टर और सॉर्ट करते हैं कि किसके पास सबसे अधिक लचीलापन है? हम इस प्रक्रिया को कैसे संचालित करते हैं ताकि इसे उचित और उचित तरीके से लागू किया जा सके?”

यह संख्या, 2,700, अधिक प्रतीत होती है, लेकिन जीएमई कार्यक्रमों को सैकड़ों से हजारों आवेदन प्राप्त हो सकते हैं, और समीक्षा प्रक्रिया की देखरेख करने वाले कुछ ही लोग हो सकते हैं। ये सीमित संसाधन समग्र चयन प्रक्रियाओं की संभावना को कठिन बना सकते हैं।

"यह निश्चित रूप से एक संख्या या एक ग्रेड चुनना आसान है और कहते हैं, 'ठीक है, हम बस इसके नीचे सब कुछ फेंकने जा रहे हैं," फेयर कहते हैं, "लेकिन हम मानते हैं कि वास्तव में एक नहीं है वैध आवेदनों की समीक्षा करने का तरीका। इस बारे में विचार करने के लिए बहुत कुछ है कि एक अच्छा डॉक्टर, या XYZ विशेषता का एक अच्छा व्यवसायी क्या बनाता है। ”

यह पता लगाना कि इन सिद्धांतों को कैसे लागू किया जाए, चुनौतीपूर्ण है, क्योंकि वे प्रत्येक विशेषता के लिए अलग हैं। कार्यक्रमों को "इस टूलकिट को देखना है और यह पता लगाना है कि उनके कार्यक्रम के साथ सबसे अच्छा क्या फिट बैठता है," मेला कहते हैं। हालांकि, सामान्य विषय होंगे, और कार्यक्रमों और संस्थानों में साझा करके, "हम अपनी प्रक्रियाओं में लगातार सुधार कर सकते हैं।"

एक स्थिर, अकेले किए गए प्रयास के बजाय, यह सीखना कि उपकरणों को सर्वोत्तम तरीके से कैसे लागू किया जाए, यह एक सतत प्रक्रिया है। डॉ. फेयर का मानना ​​​​है कि समिति की भूमिका का हिस्सा फीडबैक प्राप्त करना और शामिल करना होगा क्योंकि अधिक से अधिक जीएमई कार्यक्रम समग्र रूप से चयन करते हैं और उनके दृष्टिकोण को परिष्कृत करते हैं।

इन सभी कारकों ने डॉ. फेयर को इस समिति के साथ शामिल होने के लिए प्रेरित किया, न केवल कार्यान्वयन टूलकिट को आकार देने, बल्कि समिति के अन्य सदस्यों से सीखने और उस ज्ञान को यूएनएम में जीएमई चयन प्रक्रियाओं में वापस लाने के लिए प्रेरित किया।

"मैं वास्तव में इस भूमिका के लिए चुने जाने के लिए आभारी हूं," डॉ फेयर कहते हैं। "हमारे पास UNM में एक अद्वितीय शैक्षिक वातावरण के रूप में पेश करने के लिए बहुत कुछ है जो हमेशा बड़ी, राष्ट्रीय समितियों का हिस्सा नहीं होते हैं। मैं मेज पर आवाज रखने की सराहना करता हूं, और मैं आगे के काम को लेकर उत्साहित हूं। ”

श्रेणियाँ: सामुदायिक जुड़ाव, शिक्षा, स्वास्थ्य, स्कूल ऑफ मेडिसिन, शीर्ष आलेख