क्षेत्रीय संसाधन

"यह मस्तिष्क की शक्ति और 'विकासशील' से 'विकसित' देशों में संसाधनों के हस्तांतरण का एक गंभीर नुकसान था। न्यू मैक्सिको में डब्ल्यूएचओ ने जो देखा वह एक ऐसा स्कूल था जो राज्य की सेवा करने के लिए प्रतिबद्ध था और ऐसे कार्यक्रम तैयार करता था जो छात्रों को ग्रामीण और शहरी क्षेत्रों में रखता था। इसने विकासशील देशों के स्कूलों को समुदाय-आधारित शिक्षा में उनके कुछ नवाचारों को अपनाकर सम्मानित भी किया। ”

1987 में WHO ने UNM में आयोजित एक सम्मेलन के बारे में एक पुस्तक प्रकाशित की जिसमें मेक्सिको, फिलीपींस, थाईलैंड और चीन के स्कूलों के साथ-साथ अमेरिका के चार विश्वविद्यालयों ने भाग लिया था “वे अभिनव ट्रैक बनाकर बदलाव को बढ़ावा दे रहे थे, एक रणनीति जिसे WHO ने देखा था पारंपरिक स्कूलों में पैठ बनाने के लिए एक वाहन, ”कॉफमैन ने कहा।

"उस शुरुआत से, WHO UNM का प्रदर्शन करना चाहता था, और एक महत्वपूर्ण वाहन हमें WHO सहयोग केंद्र के रूप में नामित करना था," उन्होंने कहा। "ये केंद्र गैर-सरकारी संगठन हैं जो विभिन्न स्वास्थ्य क्षेत्रों में डब्ल्यूएचओ के लक्ष्यों को पूरा करते हैं - अपने स्थानीय ज्ञान और अभिनव मॉडल विकास के बावजूद डब्ल्यूएचओ की पहुंच का विस्तार करते हैं।"

क्लिथेरो ने कहा, "इसे फिर से नामित किया जाना एक बड़ी बात है, यूएनएम उत्तरी अमेरिका में केवल तीन डब्ल्यूएचओ सहयोगी केंद्रों में से एक है जो स्वास्थ्य व्यवसायों की शिक्षा पर केंद्रित है।

पदनाम की शर्तों के तहत, UNM सदस्य देशों में विश्वविद्यालयों और स्वास्थ्य व्यवसायों के कार्यक्रमों के लिए प्रशिक्षण प्रदान करने के लिए सहमत है जो कार्यबल में सामाजिक जवाबदेही और अंतर-पेशेवर शिक्षा को आगे बढ़ाता है, उसने कहा।

यूएनएम प्राथमिक देखभाल और सामुदायिक चिकित्सा में स्वास्थ्य देखभाल कार्यबल की प्रासंगिकता को मजबूत करने और सुधारने के लिए प्रशिक्षण भी प्रदान करेगा, क्लिथेरो ने कहा। "UNM प्राथमिक देखभाल और विशेष रूप से पारिवारिक चिकित्सा में उत्कृष्ट कार्य करता है।"

कॉफ़मैन और क्लिथेरो के अलावा, प्रमुख यूएनएम प्रतिभागियों में सामुदायिक स्वास्थ्य कार्यालय, लॉरा पैराजोन, एमडी, परिवार और सामुदायिक चिकित्सा विभाग में एक सहयोगी प्रोफेसर, वैलेरी रोमेरो-लेगॉट, एमडी, विविधता, इक्विटी और समावेशन के उपाध्यक्ष शामिल हैं। शेली मैकलॉघलिन, एमएस, इंटरप्रोफेशनल एजुकेशन के लिए सहायक डीन, और हेइडी होनेगर-रोजर्स, डीएनपी, आरएन, नर्सिंग कॉलेज में एसोसिएट प्रोफेसर।

जबकि पदनाम पीएएचओ-संबद्ध देशों में स्वास्थ्य शिक्षा में यूएनएम के योगदान का वर्णन करता है, यह उतना ही लाभ देता है जितना यह देता है, क्लिथेरो ने कहा। "हम उन देशों से बहुत अधिक सीखते हैं जो हमारी सहायता का अनुरोध करते हैं," उसने कहा। "यह उस द्वि-दिशात्मक शिक्षा को साझा करने का एक साधन है।"