यूनिवर्सिटी ऑफ न्यू मैक्सिको स्कूल ऑफ मेडिसिन (यूएनएम एसओएम) की यह नीति है कि प्रवेश समिति यूएनएम एसओएम के लक्ष्यों, मिशन, विजन और मान्यता मानकों के अनुरूप मेडिकल छात्रों के प्रवेश मानदंड और प्रक्रियाएं विकसित करे।
यूएनएम एसओएम का प्राथमिक लक्ष्य न्यू मैक्सिको (एनएम) की स्वास्थ्य संबंधी आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए कुशल, सक्षम और दयालु चिकित्सकों को शिक्षित और प्रशिक्षित करना है। इसे पूरा करने के लिए, हम ऐसे आवेदकों को प्रवेश देना चाहते हैं जो राज्य भर के समुदायों, जिनमें ग्रामीण और शहरी क्षेत्र शामिल हैं, की सेवा करने के लिए प्रतिबद्ध हों।
छात्रों का सर्वांगीण विकास शिक्षण और अधिगम को बढ़ावा देता है और व्यापक शैक्षिक एवं स्वास्थ्य संबंधी लाभों में योगदान देता है। इसे प्राप्त करने के लिए, प्रवेश प्रक्रिया उन व्यक्तियों का मूल्यांकन और चयन करती है जो चिकित्सा क्षेत्र में अकादमिक कठोरता और व्यक्तिगत चुनौतियों का सामना करने में सक्षम हों। चयन समिति द्वारा चिकित्सा में उत्कृष्टता के लिए आवश्यक माने जाने वाले बौद्धिक और व्यक्तिगत गुणों के आकलन पर आधारित होता है। हम प्रत्येक मेडिकल छात्र में आजीवन बौद्धिक विकास के प्रति प्रतिबद्धता को प्रोत्साहित करना चाहते हैं।
हमारी प्रवेश प्रक्रिया एसोसिएशन ऑफ अमेरिकन मेडिकल कॉलेजेस द्वारा निर्धारित समग्र समीक्षा ढांचे का अनुसरण करती है। यह दृष्टिकोण प्रवेश मानदंडों की सीमा को व्यापक बनाता है, जिससे मेडिकल स्कूलों को ऐसी नीतियां स्थापित और कार्यान्वित करने की अनुमति मिलती है जो उनके मूल शैक्षिक लक्ष्यों और मिशन का समर्थन करती हैं। समग्र समीक्षा प्रत्येक आवेदक के अनुभवों, गुणों और शैक्षणिक मापदंडों पर संतुलित विचार प्रदान करती है। आवेदकों का मूल्यांकन एक सुनियोजित और मानकीकृत प्रक्रिया के माध्यम से किया जाता है जो सुनिश्चित करती है:
प्रत्येक आवेदन पर व्यक्तिगत रूप से विचार किया जाता है और एक ही समूह के भीतर प्रतिस्पर्धी रूप से उसकी समीक्षा की जाती है।
आवेदकों का समग्र मूल्यांकन करने के लिए, हम निम्नलिखित बातों पर विचार करते हैं:
स्वास्थ्य सेवा कार्यबल का लक्ष्य पूरे देश में गुणवत्तापूर्ण और रोगी-केंद्रित देखभाल प्रदान करना है, लेकिन चिकित्सकों के वितरण संबंधी आवश्यकताओं को पूरा करने में चुनौतियाँ मौजूद हैं, विशेष रूप से न्यू मैक्सिको में। यूएनएम एसओएम की यह जिम्मेदारी है कि वह राज्य में स्वास्थ्य सेवा कर्मियों की कमी को दूर करने के लिए ऐसे छात्रों का चयन करे जो उच्च आवश्यकता वाली विशिष्टताओं में प्रशिक्षण प्राप्त कर सकें और कम सेवा वाले क्षेत्रों में अभ्यास कर सकें। चिकित्सा शिक्षा और पेशे के प्रवेश द्वार के रूप में, प्रवेश समिति भविष्य के चिकित्सक कार्यबल को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।
न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय चिकित्सा विज्ञान संस्थान (UNM SOM) स्वास्थ्य सेवा संबंधी चुनौतियों का समाधान करने, समुदायों को सशक्त बनाने और पूरे न्यू मैक्सिको में स्वास्थ्य में सुधार लाने के लिए प्रतिबद्ध है। प्रवेश समिति प्रत्येक आवेदक के अनूठे गुणों का मूल्यांकन करती है, जिसमें रुचियों, उपलब्धियों और आकांक्षाओं की व्यापक विविधता को ध्यान में रखा जाता है। एक सुविकसित छात्र समुदाय शिक्षण वातावरण को समृद्ध करता है और राज्य की स्वास्थ्य सेवा आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए भावी चिकित्सकों को तैयार करने में सहायक होता है। राज्य द्वारा समर्थित संस्थान होने के नाते, UNM SOM न्यू मैक्सिको के निवासियों, न्यू मैक्सिको के हाई स्कूलों के स्नातकों या न्यू मैक्सिको के निवासियों के आश्रितों को प्राथमिकता देता है। अनिवासी आवेदकों पर भी विचार किया जा सकता है यदि वे WICHE में भाग लेने वाले उन राज्यों से हैं जहाँ मेडिकल स्कूल नहीं हैं, संघीय रूप से मान्यता प्राप्त जनजातियों के नामांकित सदस्य हैं, न्यू मैक्सिको में तैनात सक्रिय सैन्यकर्मी हैं, न्यू मैक्सिको के कॉलेजों के स्नातक हैं, पड़ोसी राज्यों के सीमावर्ती काउंटियों के हाई स्कूल स्नातक हैं, और असाधारण योग्यता वाले MD/PhD उम्मीदवार हैं। प्रवेश समिति की उपसमितियाँ, जिनमें संयुक्त स्नातक/चिकित्सा डिग्री कार्यक्रम (बीए/एमडी) समिति, प्रीमेडिकल संवर्धन कार्यक्रम (पीआरईपी) समिति और एमडी/पीएचडी समिति शामिल हैं, एक साझा मिशन के साथ इस दस्तावेज़ में उल्लिखित नीतियों का पालन करती हैं।
यूएनएम स्कूल ऑफ मेडिसिन समय-समय पर इस प्रवेश नीति वक्तव्य की समीक्षा करता है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि यह स्कूल और न्यू मैक्सिको राज्य दोनों की आवश्यकताओं को पूरा करता है।
यूएनएम स्कूल ऑफ मेडिसिन की प्रवेश समिति द्वारा अनुमोदित: 18 जून, 2025
यूएनएम स्कूल ऑफ मेडिसिन के डीन की सलाहकार समिति द्वारा अनुमोदित: 2 जुलाई, 2025
यूएनएम स्कूल ऑफ मेडिसिन के संकाय द्वारा अनुमोदित: 8 अक्टूबर, 2025