मेडिकल एजुकेशन स्कॉलर्स (एमईएस) कार्यक्रम स्कूल ऑफ मेडिसिन फैकल्टी को प्रभावी शिक्षण अनुभव बनाने, चिकित्सा शिक्षा में विद्वानों के शोध करने, या दोनों में अपनी समझ और विशेषज्ञता को व्यापक और गहरा करने के अवसर प्रदान करता है।
दो, एक वर्षीय, एमईएस ट्रैक हैं। केवल चिकित्सा शिक्षा विद्वानों के लिए आवेदन: शिक्षण और सीखना शैक्षणिक वर्ष 2024-2025 के लिए स्वीकार किया जाएगा.
चिकित्सा संकाय के सभी स्कूल आवेदन करने के लिए स्वागत करते हैं। स्वीकृत आवेदक ट्रैक के लक्ष्यों के सापेक्ष विशेषज्ञता विकसित करने के लिए हर सप्ताह लगभग डेढ़ दिन के बराबर समय समर्पित करते हैं। इन लक्ष्यों में एक पाठ्यक्रम परियोजना (ट्रैक 1) या एक शैक्षिक छात्रवृत्ति प्रस्ताव और परियोजना (ट्रैक 2) बनाना शामिल है। प्रत्येक माह कोहोर्ट की दो, चार घंटे की बैठकें होती हैं।
इस ट्रैक विवरण का पीडीएफ संस्करण
एक ऐसा पाठ्यक्रम बनाने के लिए साक्ष्य-आधारित शिक्षण और सीखने के सिद्धांतों का उपयोग करना जो एक शैक्षिक आवश्यकता को संबोधित करता है जो शिक्षार्थी, रोगी और / या सामुदायिक स्वास्थ्य परिणामों में सुधार करता है।
संभावित विषयों की सूची:
परिणाम: प्रत्येक प्रतिभागी एक पाठ्यक्रम परियोजना विकसित करेगा और प्रस्तुत करेगा जो सीखने और सिखाने के ज्ञान को शैक्षिक आवश्यकता पर लागू करता है जो शिक्षार्थी, रोगी और/या सामुदायिक स्वास्थ्य परिणामों में सुधार करेगा। एमईएस टीचिंग, लर्निंग, और करिकुलम डिज़ाइन ट्रैक के दौरान, विद्वान शैक्षिक आवश्यकता का एक संरचित विश्लेषण करने, एक उत्तरदायी पाठ्यक्रम विकसित करने और उपयुक्त शिक्षण और मूल्यांकन दृष्टिकोण की पहचान करने के लिए साक्ष्य-आधारित शिक्षण और सीखने के सिद्धांतों के बारे में सीखेंगे और लागू करेंगे। यह ट्रैक विभागीय या संस्थागत जरूरतों के लिए प्रासंगिक पाठ्यक्रम के विकास या संशोधन में परिणत होगा।
अनुसूची: हम प्रत्येक सत्र में 4 घंटे के लिए अधिकांश महीनों में प्रति माह दो बार मिलेंगे; कुल 20 सत्र।
शर्त: आवेदन के समय, प्रत्येक संभावित विद्वान को चिकित्सा शिक्षा के प्रति अपनी प्रतिबद्धता का प्रमाण देना होगा और एक पाठ्यक्रम-परियोजना लक्ष्य की पहचान करनी होगी।
प्रतिभागियों की अपेक्षाएं: प्रतिभागी सामयिक पठन सामग्री का संश्लेषण करते हैं और इन रीडिंग से संबंधित इंटरैक्टिव सेमिनारों की सुविधा प्रदान करते हैं। विशिष्ट विषयों में, भाग में, पाठ्यक्रम डिजाइन और कार्यान्वयन के सिद्धांत, शिक्षार्थी संदर्भ, उपदेशात्मक, छोटे-समूह और नैदानिक सेटिंग्स में सहायक शिक्षण वातावरण, और पाठ्यक्रम डिजाइन और शिक्षण से संबंधित सीखने के सिद्धांत और सिद्धांत शामिल हैं।
प्रतिभागी अपने पाठ्यक्रम-डिज़ाइन प्रोजेक्ट में सामयिक रीडिंग और सेमिनार चर्चाओं को लागू करते हैं। कुछ अनुसूचित सत्र संगोष्ठियों से प्रत्येक विकसित पाठ्यक्रम-डिजाइन परियोजना के लिए अवधारणाओं के व्यक्तिगत अनुप्रयोग पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जिसका समापन अंतिम प्रस्तुति में होता है।
चिकित्सा शिक्षा विद्वानों के एक समुदाय में भाग लें जो एक दूसरे का परामर्श और समर्थन करते हैं और नवीन शैक्षिक पहलों पर सहयोग करते हैं। विद्वान अनुसूचित सेमिनारों में भाग लेते हैं, उनमें भाग लेते हैं और समय पर सह-नेतृत्व करते हैं। कार्यक्रम एक दूसरे के पाठ्यक्रम डिजाइनों की आलोचना और समीक्षा के माध्यम से चिकित्सा शिक्षा विद्वानों के बीच सहायक सहयोग की सुविधा प्रदान करता है, अतिथि वक्ताओं के साथ बातचीत, और विभिन्न समूहों के विद्वानों के लिए जुड़े रहने के अवसर। मार्गदर्शन और प्रशिक्षण के साथ, विद्वान UNM SOM द्वारा विकसित POSET (प्रभावी शिक्षण के समर्थन में सहकर्मी अवलोकन) कार्यक्रम के आधार पर एक अन्य MES विद्वान के साथ शिक्षण के पारस्परिक रचनात्मक सहकर्मी अवलोकन में भाग लेते हैं।
शिक्षार्थी, रोगी और/या सामुदायिक स्वास्थ्य परिणामों में सुधार लाने के लिए निर्देशित एक शैक्षिक अनुसंधान परियोजना को डिजाइन करना।
इस ट्रैक विवरण का पीडीएफ संस्करण
संभावित विषयों की सूची:
परिणाम: प्रत्येक चिकित्सा शिक्षा विद्वान एक शोध प्रस्ताव विकसित करेगा और प्रस्तुत करेगा जो शैक्षिक अनुसंधान की आवश्यकता के लिए शैक्षिक छात्रवृत्ति और अनुसंधान विधियों को लागू करता है जो शिक्षार्थी, रोगी और / या सामुदायिक-स्वास्थ्य परिणामों में सुधार करेगा। एमईएस स्कॉलरशिप ऑफ टीचिंग एंड लर्निंग रिसर्च डिजाइन ट्रैक के दौरान, एक शोध प्रश्न और संबंधित डिजाइन और विश्लेषण योजना विकसित करने के लिए विद्वान अनुसंधान सिद्धांतों और विधियों के बारे में सीखेंगे और लागू करेंगे। ट्रैक एक शोध प्रस्ताव के विकास में परिणत होगा जो कि अगले दो वर्षों के लिए $ 10,000 तक संभावित वित्त पोषण के लिए शिक्षा आवंटन समिति (एसईएसी) की एसओएम छात्रवृत्ति को प्रस्तुत किया जाता है। वित्त पोषित परियोजना के पूरा होने पर ट्रैक के पूरा होने की स्वीकृति दी जाती है।
अनुसूची: हम प्रत्येक सत्र में 4 घंटे के लिए अधिकांश महीनों में प्रति माह दो बार मिलेंगे; कुल 20 सत्र।
शर्त: आवेदन के समय, प्रत्येक संभावित विद्वान को एमईएस टीचिंग, लर्निंग एंड करिकुलम डिजाइन ट्रैक (या पूर्व समकक्ष शैक्षिक अनुभव) के पूरा होने, या पूरा होने के करीब प्रदर्शित करना चाहिए और एक संभावित शोध परियोजना की पहचान करनी चाहिए।
प्रतिभागियों की अपेक्षाएं: प्रतिभागी सामयिक पठन सामग्री का संश्लेषण करते हैं और इन रीडिंग से संबंधित इंटरैक्टिव सेमिनारों की सुविधा प्रदान करते हैं। विशिष्ट विषयों में शामिल हैं, भाग में, शैक्षिक छात्रवृत्ति का डिजाइन और संचालन, अनुदान लेखन, और सीखने के सिद्धांत और वैचारिक ढांचे जो शैक्षिक अनुसंधान के लिए आधारभूत हैं। रीडिंग में अनुसंधान डिजाइन और विश्लेषण और साहित्य में कार्यप्रणाली के उदाहरण अनुप्रयोगों का वर्णन करने वाले निर्देशात्मक टुकड़े शामिल हैं। अतिथि शोधकर्ता अपने शोध डिजाइन और कार्यान्वयन को प्रदर्शित करने के लिए आकर्षक उपदेश प्रदान करते हैं। सेमिनार विद्वानों को शैक्षिक अनुसंधान साहित्य के जानकार उपभोक्ता बनने और उनके शोध उद्देश्यों को पूरा करने के तरीकों की पहचान करने और उन्हें पूरा करने के लिए मार्गदर्शन करते हैं।
प्रतिभागी अपनी छात्रवृत्ति परियोजना के लिए सामयिक रीडिंग और संगोष्ठी चर्चाओं को लागू करते हैं। कुछ अनुसूचित सत्र संगोष्ठियों से प्रत्येक विकसित अनुसंधान परियोजना के लिए अवधारणाओं के व्यक्तिगत अनुप्रयोग पर ध्यान केंद्रित करते हैं, अंतिम लिखित प्रस्ताव और मौखिक प्रस्तुति में परिणत होते हैं।
प्रतिभागियों के पास एएएमसी मेडिकल एजुकेशन रिसर्च सर्टिफिकेट के लिए प्राथमिकता पंजीकरण पहुंच है पाठ्यक्रम जो यूएनएम एसओएम द्वारा प्रायोजित किए जाएंगे।
चिकित्सा शिक्षा विद्वानों के एक समुदाय में भाग लें जो एक दूसरे को सलाह देते हैं और समर्थन करते हैं और नवीन शैक्षिक छात्रवृत्ति पहल पर सहयोग करते हैं। विद्वान अनुसूचित सेमिनारों में भाग लेते हैं और भाग लेते हैं। यह कार्यक्रम एक-दूसरे की शोध परियोजनाओं की आलोचना और समीक्षा के माध्यम से चिकित्सा शिक्षा विद्वानों के बीच सहायक सहयोग की सुविधा प्रदान करता है, वक्ताओं को प्रस्तुत करने के साथ बातचीत करता है, और विभिन्न समूहों के विद्वानों के लिए जुड़े रहने के अवसर प्रदान करता है।
डाक पता
सतत व्यावसायिक शिक्षा के लिए कार्यालय
MSC09 5370 1 UNM
अल्बुकर्क, एनएम 87131-0001
फ़ोन: 505.272.3942
फैक्स: 505.272.8604
भौतिक पता
चिकित्सा भवन दो
२५०१ फ्रंटियर एवेन्यू पूर्वोत्तर #२०१
अल्बुकर्क, एनएम एक्सएनयूएमएक्स
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