अनुसंधान शिक्षा घटक (आरईसी) अल्जाइमर रोग और संबंधित मनोभ्रंश (एडीआरडी) में जैवचिकित्सा, व्यवहारिक और नैदानिक कार्यबल की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए अनुसंधान प्रशिक्षण कार्यक्रमों का विकास, विस्तार और मूल्यांकन करता है। आरईसी अल्जाइमर रोग और मस्तिष्क संबंधी विकारों में संवहनी और सूजन संबंधी योगदान की समझ को आगे बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित करता है, और न्यू मैक्सिको भर में ऐतिहासिक रूप से उपेक्षित आबादी की सेवा करने के लिए दृढ़ प्रतिबद्धता रखता है। सभी एनएम एडीआरसी कोर के साथ घनिष्ठ सहयोग के माध्यम से, आरईसी प्रशिक्षुओं को नवीन, व्यावहारिक अनुसंधान को डिजाइन और संचालित करने के लिए तैयार करता है जो विभिन्न रोगियों और देखभालकर्ताओं की आवश्यकताओं को पूरा करता है।
न्यू मेक्सिको का एकमात्र अनुसंधान विश्वविद्यालय और अल्पसंख्यक समुदाय को समर्पित संस्थान होने के नाते, न्यू मेक्सिको विश्वविद्यालय समावेशी और सांस्कृतिक रूप से जागरूक अनुसंधान शिक्षा प्रदान करने के लिए अद्वितीय रूप से सक्षम है। कई शिक्षार्थी ग्रामीण और वंचित समुदायों से आते हैं, जिससे अनुसंधान केंद्र की विविधतापूर्ण और प्रतिनिधि अनुसंधान कार्यबल बनाने की क्षमता मजबूत होती है। अनुसंधान केंद्र इन क्षमताओं का लाभ उठाते हुए विभिन्न विषयों के नवोदित शोधकर्ताओं, चिकित्सकों और वैज्ञानिकों को सहयोग प्रदान करने वाली शिक्षा और प्रशिक्षण गतिविधियों का संचालन और मूल्यांकन करता है।
अनुसंधान शिक्षा घटक का दीर्घकालिक लक्ष्य भविष्य के ऐसे सशक्त अनुसंधान नेताओं का एक समूह तैयार करना है जो परिवर्तनकारी खोजों को आगे बढ़ाने, रोकथाम और उपचार रणनीतियों में सुधार करने और स्वास्थ्य असमानताओं को कम करने में सक्षम हों। संस्कृति-केंद्रित सिद्धांतों को कठोर वैज्ञानिक प्रशिक्षण के साथ एकीकृत करके, आरईसी पूरे न्यू मैक्सिको, रॉकी माउंटेन क्षेत्र और उससे आगे भी एडीआर अनुसंधान की पहुंच और प्रभाव का विस्तार करता है।
उद्देश्य 1: न्यू मैक्सिको लीडिंग एक्सीलेंस इन अल्जाइमर डिजीज एजुकेशन एंड रिसर्च (एनएम-लीडर) कार्यक्रम के माध्यम से प्रत्येक चक्र में दो से पांच प्री-डॉक्टोरल छात्रों, पोस्ट-डॉक्टोरल फेलो और जूनियर फैकल्टी के लिए व्यक्तिगत, निर्देशित प्रशिक्षण प्रदान करना।
यह कार्यक्रम मौलिक, प्रयोगात्मक और नैदानिक विज्ञान के क्षेत्र में स्वतंत्र, टीम-आधारित अनुसंधान करने और उसका नेतृत्व करने के लिए आवश्यक कौशल को मजबूत बनाता है। प्रशिक्षुओं का चयन क्षेत्र में सार्थक योगदान देने की उनकी क्षमता के आधार पर किया जाता है और वे अपने कैरियर लक्ष्यों के अनुरूप व्यक्तिगत प्रशिक्षण योजनाएँ विकसित करने के लिए विशेषज्ञ सलाहकारों के साथ मिलकर काम करते हैं।
उद्देश्य 2: विविध और गतिशील प्रशिक्षण प्रणाली का निर्माण करके अल्जाइमर रोग और संबंधित मनोभ्रंश अनुसंधान तक पहुंच को व्यापक बनाना।
जागरूकता कार्यक्रमों के माध्यम से शिक्षार्थियों को विभिन्न स्तरों पर शामिल किया जाता है, जिनमें हाई स्कूल के छात्र, स्वास्थ्य प्रशिक्षणार्थी, स्नातकोत्तर और मेडिकल छात्र, और प्रारंभिक करियर के शोधकर्ता शामिल हैं। शैक्षिक गतिविधियों में मूलभूत ज्ञान के साथ-साथ व्यावहारिक शोध अनुभव भी शामिल होता है, और इनमें व्याख्यान, वेबिनार, अकादमिक पाठ्यक्रम, वार्षिक संगोष्ठी, क्षेत्रीय और राष्ट्रीय बैठकों में भागीदारी, अल्पकालिक प्रशिक्षण अवसर, करियर विकास कार्यक्रम और मनोभ्रंश पर केंद्रित शोध रेजीडेंसी शामिल हैं।
उद्देश्य 3: अल्पप्रतिनिधित्व वाले पृष्ठभूमियों के प्रशिक्षुओं को मार्गदर्शन देने और विविध रोगियों और देखभालकर्ताओं के साथ नैतिक, सांस्कृतिक रूप से संवेदनशील अनुसंधान करने के लिए जांचकर्ताओं को तैयार करके अनुसंधान कार्यबल को मजबूत करना।
प्रशिक्षण में ग्रामीण, हिस्पैनिक/लैटिनो और स्वदेशी समुदायों के साथ जुड़ाव पर जोर दिया जाता है और इसमें अल्पप्रतिनिधित्व वाली आबादी में वृद्धावस्था, सांस्कृतिक रूप से आधारित अनुसंधान पद्धतियाँ, नैदानिक अध्ययनों में भर्ती और प्रतिधारण, और विभिन्न संस्कृतियों में प्रभावी संचार जैसे पाठ्यक्रम विषय शामिल हैं। बाह्य सलाहकार बोर्ड का मार्गदर्शन वैज्ञानिक सटीकता, सांस्कृतिक प्रासंगिकता और कार्यक्रम की निरंतर उत्कृष्टता सुनिश्चित करता है।
