जीवनी

वांडिंगर-नेस ने मैसाचुसेट्स विश्वविद्यालय, एमहर्स्ट, एमए से बायोकैमिस्ट्री (1979) में बीएस की डिग्री प्राप्त की। उन्होंने कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, लॉस एंजिल्स, सीए से जैव रसायन में पीएचडी (1985) अर्जित की। अपनी पीएचडी डिग्री प्राप्त करने के बाद उन्होंने यूरोपियन मॉलिक्यूलर बायोलॉजी लेबोरेटरी, हीडलबर्ग, जर्मनी (1986-1991) में पोस्टडॉक्टरल प्रशिक्षण पूरा किया। उन्होंने नॉर्थवेस्टर्न यूनिवर्सिटी, इवान्स्टन, आईएल (1991-1998) में बायोकेमिस्ट्री, मॉलिक्यूलर बायोलॉजी और सेल बायोलॉजी विभाग में सहायक प्रोफेसर के रूप में नियुक्ति की। वैंडिंगर-नेस 1998 से वर्तमान तक न्यू मैक्सिको स्वास्थ्य विज्ञान केंद्र विश्वविद्यालय में पैथोलॉजी विभाग में संकाय में रहे हैं।

निजी वक्तव्य

विज्ञान और शिक्षा के प्रति उत्साही, डॉ. वांडिंजर-नेस रोग तंत्रों की खोजबीन करने और खोजों को बेहतर या नए उपचारों में बदलने से प्रेरित हैं। लगभग 30 वर्षों तक उन्होंने एक जीवंत शोध दल का नेतृत्व किया है जिसमें गुर्दे की बीमारी और डिम्बग्रंथि के कैंसर का अध्ययन करने वाले छात्र और साथी शामिल हैं। गुर्दे की बीमारी के क्षेत्र में उन्होंने ऑटोसोमल प्रमुख पॉलीसिस्टिक किडनी रोग, मौखिक-क्रैनियो-चेहरे की बीमारी से संबंध, और स्टेम सेल और डीसेल्यूलराइज्ड मचानों के उपयोग के माध्यम से गुर्दे के उत्थान के लिए रणनीति विकसित करने वाले तंत्र को स्पष्ट किया है। कैंसर के क्षेत्र में, वांडिंगर-नेस और उनकी टीम ने ज्ञात दवाओं के लिए नए उपयोगों की पहचान की है और रोगी परीक्षणों में डिम्बग्रंथि के कैंसर के लाभों का मूल्यांकन किया है।

Wandinger-Ness ने 90 से अधिक सहकर्मी-समीक्षित लेख और समीक्षाएं लिखी हैं; और आठ सम्मानित पेटेंट हैं। डॉ. वांडिंजर-नेस अमेरिकन एसोसिएशन फॉर द एडवांसमेंट ऑफ साइंस के एक निर्वाचित फेलो हैं, जिन्होंने जर्मनी के डॉर्टमुंड में मैक्स-प्लैंक इंस्टीट्यूट फॉर मॉलिक्यूलर फिजियोलॉजी में विजिटिंग प्रोफेसर और जर्मन अकादमिक एक्सचेंज प्रोग्राम के लिए एक रिसर्च एंबेसडर के रूप में कार्य किया। औपचारिक शिक्षण और सलाह के माध्यम से उन्होंने सैकड़ों स्नातक, स्नातक और पोस्ट-डॉक्टरेट प्रशिक्षुओं और जूनियर फैकल्टी के करियर की शुरुआत की है। वह अनुसंधान, नवाचार और शिक्षा में उत्कृष्टता के लिए कई पुरस्कारों की प्राप्तकर्ता हैं। हाल ही में उन्हें UNM.STC/लोबो रेनफॉरेस्ट इनोवेशन, 2019 अमेरिकन एसोसिएशन फॉर द एडवांसमेंट ऑफ साइंस लाइफटाइम मेंटर, और यूएस प्रेसिडेंशियल अवार्डी फॉर एक्सीलेंस इन साइंस, मैथमैटिक्स एंड इंजीनियरिंग मेंटरिंग द्वारा 2020 इनोवेशन फेलो के रूप में मान्यता दी गई थी। वह अपनी सफलता का श्रेय संवाद करने, विविध लोगों के साथ जुड़ने, और सुरक्षित वित्त पोषण, और एक उद्यमशीलता की भावना को देती है।

विशेषता के क्षेत्र

सेलुलर फ़ंक्शन और रोग विकृति के बीच अंतर्संबंध

GTPase ने छोटे अणुओं और कैंसर चिकित्सा में उनकी क्षमता को लक्षित किया
गुर्दे की मरम्मत और पुनर्जनन

कई बाह्य प्रशिक्षण कार्यक्रमों के पीआई के रूप में शिक्षा और सलाह

स्नातक अध्ययन के लिए सहायक डीन के रूप में प्रशासनिक और नेतृत्व विशेषज्ञता; प्रेसिडेंट न्यू मैक्सिको एकेडमी ऑफ साइंस, वाइस चेयर फॉर रिसर्च

प्रमाणपत्र

बातचीत
सुगमता
विविधता, समानता और समावेश को बढ़ावा देना
अच्छा नैदानिक ​​अभ्यास
एनएसएफ मैसेंजर बनना
एलन एल्डा संचार विज्ञान

उपलब्धियां और पुरस्कार

विशिष्ट शिक्षण पुरस्कार, रसायन विज्ञान और जैव रसायन विभाग, कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, लॉस एंजिल्स, 1981

राष्ट्रीय स्वास्थ्य संस्थान (एनआईएच) अनुसंधान सेवा पुरस्कार। प्रीडॉक्टोरल ट्रेनी (जेनेटिक्स), 1984-1985

चांसलर स्नातक अनुसंधान अनुदान। कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, लॉस एंजिल्स, सीए, 1984

राष्ट्रीय स्वास्थ्य संस्थान (एनआईएच) अनुसंधान सेवा पुरस्कार। पोस्टडॉक्टोरल फेलो (सामान्य चिकित्सा विज्ञान), 1986-1989

यूरोपीय आणविक जीवविज्ञान प्रयोगशाला फेलो, 1989

कैंसर अनुसंधान संस्थान फेलो, 1990-1991

नेशनल साइंस फाउंडेशन (NSF) करियर अवार्डी, 1995-2000

अहा स्थापित अन्वेषक अवार्डी, 2000-2003

मेडिकल एजुकेशन स्कॉलर, यूनिवर्सिटी ऑफ न्यू मैक्सिको स्कूल ऑफ मेडिसिन, 2000-वर्तमान

ग्रेजुएट एजुकेशन में फैकल्टी टीचिंग एक्सीलेंस अवार्ड, यूनिवर्सिटी ऑफ न्यू मैक्सिको स्कूल ऑफ मेडिसिन, 2002

नामांकित राष्ट्रीय विज्ञान फाउंडेशन (एनएसएफ) विशिष्ट शिक्षण विद्वान, 2003

नामांकित रीजेंट्स प्रोफेसर 2007, 2008

रचनात्मक पुरस्कार प्राप्तकर्ता, विज्ञान और प्रौद्योगिकी निगम। न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय, 2011

एएससीबी प्रेसबुक चयनित सार (प्रेसबुक और यू ट्यूब वीडियो में विशेष पहचान के लिए अमेरिकन सोसाइटी फॉर सेल बायोलॉजी मीटिंग में प्रस्तुत ~ 2000 सार तत्वों में से नौ में से एक चुना गया), 2011

डीएएडी विजिटिंग प्रोफेसर मैक्स-प्लैंक इंस्टीट्यूट ऑफ मॉलिक्यूलर फिजियोलॉजी (अक्टूबर), 2011

अमेरिकन एसोसिएशन फॉर द एडवांसमेंट ऑफ साइंस, 2012 के निर्वाचित फेलो

फाइनलिस्ट, डीन, ऑफिस ऑफ ग्रेजुएट स्टडीज, यूनिवर्सिटी ऑफ न्यू मैक्सिको, 2012

वीमेन इन टेक्नोलॉजी अवार्ड, न्यू मैक्सिको टेक्नोलॉजी काउंसिल, 2012

डीएएडी (जर्मन अकादमिक एक्सचेंज) अनुसंधान राजदूत, 2013

न्यू मैक्सिको रिसर्च अवार्ड के नामांकित विश्वविद्यालय (विचार से वापस ले लिया गया), 2014

नवाचार पुरस्कार प्राप्तकर्ता, एसटीसी.यूएनएम। न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय, 2015

न्यू मैक्सिको रिसर्च अवार्ड के नामांकित विश्वविद्यालय, 2015

न्यू मैक्सिको रिसर्च अवार्ड के नामांकित विश्वविद्यालय (विचार से वापस ले लिया गया), 2016

नवाचार पुरस्कार प्राप्तकर्ता, एसटीसी.यूएनएम। न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय, 2016


नवाचार पुरस्कार प्राप्तकर्ता, एसटीसी.यूएनएम। न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय, 2017

बेसिक साइंस के लिए सीनियर फैकल्टी रिसर्च एक्सीलेंस अवार्ड, यूनिवर्सिटी ऑफ़ न्यू मैक्सिको रिसर्च अवार्ड, 2017

नवाचार पुरस्कार प्राप्तकर्ता, एसटीसी.यूएनएम। न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय, 2018

Science2StartUp सेमी-फ़ाइनलिस्ट: बोस्टन, MA, 60 में आयोजित मई 170 वेंचर कैपिटलिस्ट पिच के लिए दूसरे दौर के लिए चुने गए कुल 2019 आवेदकों में से 2018 में से एक

इनोवेशन फेलो, एक विशेष सम्मान जो नवाचार और उद्यमिता में एक नेता को प्रतिवर्ष दिया जाता है। एसटीसी.यूएनएम। न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय, 2019

शिक्षण और सीखने की छात्रवृत्ति में अनुसंधान उत्कृष्टता पुरस्कार, न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय अनुसंधान पुरस्कार, 2019

लाइफटाइम मेंटर अवार्ड, अमेरिकन एसोसिएशन फॉर द एडवांसमेंट ऑफ साइंस। शोधकर्ताओं के लिए एक विशेष सम्मान, जिन्होंने 25 वर्षों या उससे अधिक के लिए, एसटीईएम क्षेत्रों में कम प्रतिनिधित्व वाले समुदायों के छात्रों, जैसे कि महिलाओं, अफ्रीकी अमेरिकी, मूल अमेरिकी और हिस्पैनिक पुरुषों, और लोगों को सलाह देकर एक विभाग या संस्थान के वातावरण को सकारात्मक रूप से प्रभावित किया है। विकलांग, 2020

नवाचार पुरस्कार प्राप्तकर्ता, एसटीसी.यूएनएम। न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय, 2020

विज्ञान, गणित और इंजीनियरिंग सलाह में उत्कृष्टता के लिए प्राप्तकर्ता अमेरिकी राष्ट्रपति पुरस्कार, 2019/2020

NMAS न्यू मैक्सिको में विज्ञान के लिए उत्कृष्ट योगदान पुरस्कार, 2020

नवाचार पुरस्कार प्राप्तकर्ता, एसटीसी.यूएनएम। न्यू मैक्सिको विश्वविद्यालय, 2021

लिंग

महिला

भाषाऐं

  • अंग्रेज़ी
  • जर्मन

पाठ्यक्रम पढ़ाया गया

समावेशी, व्यक्तिगत और अनुभवात्मक शिक्षा और प्रशिक्षण प्रथाओं के माध्यम से एसटीईएम कार्यबल विविधीकरण का समर्थन करना मेरा शैक्षिक दर्शन है।

एक साल के मेडिकल एजुकेशन स्कॉलर्स (एमईएस) कार्यक्रम को पूरा करने के माध्यम से छात्र सीखने और दृढ़ता को प्रेरित करने के लिए मेरी क्षमताओं को सक्रिय करने में एक महत्वपूर्ण क्षण आया। मेरे पास स्नातक शिक्षण सहायक के रूप में प्रशिक्षण और व्यावहारिक अनुभव था और मुझे पता था कि कठिन अवधारणाओं को कैसे फिर से बनाना है और सफल समस्या समाधान में छात्रों का मार्गदर्शन करना है। मैंने इस विचार का लाभ उठाया कि स्नातक से नीचे के छात्रों को वैज्ञानिक साहित्य और सहकर्मी समूह चर्चा के निर्देशित पढ़ने से लाभ होगा; राष्ट्रीय विज्ञान फाउंडेशन से प्रारंभिक चरण कैरियर अन्वेषक पुरस्कार के माध्यम से कार्यान्वित किया गया। हालाँकि, यह एमईएस के माध्यम से था कि मैंने पहली बार शैक्षणिक सिद्धांतों को सीखा जो वयस्क शिक्षा को प्रेरित करते हैं। अपने नए टूलकिट के साथ मैंने जानबूझकर सीखने के उद्देश्यों को आकलन से जोड़ना शुरू किया और कक्षा में आजीवन सीखने के कौशल को रणनीतिक रूप से सुदृढ़ किया। मैंने व्यवस्थित रूप से नए पूछताछ-आधारित पाठ्यक्रम विकसित किए, स्नातक पाठ्यक्रम और कार्यक्रम सुधारों को लागू किया, और हाई स्कूल के छात्र से लेकर डॉक्टरेट के बाद के साथी स्तरों तक शिक्षार्थियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम तैयार किए। रणनीतियों की प्रभावशीलता एक अकादमिक कार्यक्रम की समीक्षा, वार्षिक संस्थागत पाठ्यक्रम मूल्यांकन और समीक्षाओं के माध्यम से मान्य है, और सैकड़ों छात्रों पर प्रभाव है जिन्होंने विज्ञान और चिकित्सा में सफल करियर बनाए रखा है और अपना करियर बनाया है। एमईएस ने मुझे स्नातक अध्ययन के लिए पिछले सहायक डीन, और एएएमसी ग्रेट * संचालन समिति के वर्तमान निर्वाचित सदस्य और यूएनएम व्यापक कैंसर केंद्र के लिए शिक्षा, प्रशिक्षण और सलाह के सहयोगी निदेशक के रूप में और अधिक वैश्विक नेतृत्व करने का अधिकार दिया।

एक परिपक्व वैज्ञानिक और शिक्षक के रूप में मेरे तीन लक्ष्य हैं: पहला है व्यस्त, अनुभवात्मक विज्ञान सीखने को सक्षम बनाना, दूसरा व्यक्तिगत करियर लक्ष्यों को आगे बढ़ाने के लिए निकट-साथी सीखने और पेशेवर कौशल निर्माण को बढ़ावा देना है, और तीसरा विद्वानों की उत्कृष्टता के लिए प्रयास करना है। . पहले लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, मैंने पाठ्यक्रम और इंटर्नशिप कार्यक्रम स्थापित करने के लिए सहयोगात्मक रूप से काम किया है जो विविध पृष्ठभूमि के छात्रों को वर्तमान वैज्ञानिक प्रश्नों के बारे में सोचने या हल करने में सक्षम बनाता है और एक प्रासंगिक प्रयोगशाला या सामुदायिक संदर्भ में काम करता है। दूसरे लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, मैंने पाइपलाइन कार्यक्रम स्थापित किए हैं जो हाई स्कूल से लेकर जूनियर फैकल्टी स्तर तक विविध प्रशिक्षुओं को शामिल करते हैं। प्रशिक्षुओं को नियर-पीयर मेंटर के रूप में शामिल करना, साथियों के बीच विज्ञान शिक्षण और सीखने की प्रथाओं को एकीकृत करने का कार्य करता है। अभ्यास के ऐसे समुदाय अनुभव और विचार की विविधता का सम्मान करने, नेटवर्क निर्माण, रोल मॉडलिंग, करियर और पेशेवर कौशल निर्माण को प्रोत्साहित करने के लिए भी काम करते हैं। अंत में, मुझे एक अभ्यास करने वाले वैज्ञानिक के रूप में अपनी जड़ें कभी नहीं खोने के द्वारा तीसरे लक्ष्य का एहसास होता है, जिसके लिए परिकल्पना संचालित, साक्ष्य आधारित अभ्यास की आवश्यकता होती है जो अन्य विद्वानों के काम पर बनी होती है। अपने शिक्षण और अपने विज्ञान में, मैं दूसरों के काम से सर्वोत्तम प्रथाओं को शामिल करता हूं, और हस्तक्षेपों के कठोर मूल्यांकन का मार्गदर्शन करने के लिए शिक्षार्थी केंद्रित 'स्मार्ट' सीखने के उद्देश्यों का उपयोग करता हूं। सामूहिक रूप से, तीन लक्ष्यों को प्राप्त करने के प्रभाव को वैज्ञानिक बैठकों में प्रशिक्षु प्रस्तुतियों, प्रकाशनों पर लेखकत्व, और स्वतंत्र अनुदान पुरस्कारों के माध्यम से मापा जाता है। जैसा कि मेरे सीवी में प्रलेखित है, कई सौ शिक्षार्थियों ने अपने स्वयं के हितों का सम्मान किया है, और विज्ञान और चिकित्सा में उत्पादक करियर को बनाए रखने और आगे बढ़ाने के लिए कौशल हासिल किया है। मैं ऑनलाइन प्लेटफॉर्म के माध्यम से कनेक्शन बनाए रखने का प्रयास करता हूं और पूर्व प्रशिक्षुओं की कई गुना सफलताओं पर बहुत गर्व करता हूं।

*अमेरिकन एसोसिएशन ऑफ मेडिकल कॉलेज ग्रेजुएट, रिसर्च, एजुकेशन एंड ट्रेनिंग। #विशिष्ट, मापने योग्य, प्राप्य, यथार्थवादी, समय पर

अनुसंधान और छात्रवृत्ति

झिल्ली तस्करी और सिग्नलिंग के बीच इंटरफेस को चित्रित करना - जो सामान्य सेल वास्तुकला और कार्य को बनाए रखने के लिए जिम्मेदार हैं - और यह निर्धारित करना कि उनके व्यवधान से अंग की शिथिलता कैसे होती है और कैंसर मुख्य अनुसंधान महत्व हैं। हम मात्रात्मक माप, रासायनिक जीव विज्ञान, और सिस्टम जीव विज्ञान को एकीकृत करते हैं और एंडोसाइटोसिस, सेल ध्रुवीयता, आसंजन और प्रवास को नियंत्रित करने वाले GTPase विनियमित मार्गों को जांच और लक्षित करते हैं। हमने ओवेरियन कैंसर में Rho GTPases को उच्च मूल्य, दवा लेने योग्य लक्ष्य के रूप में स्थापित किया है। नोवेल रब और के-रस GTPase लक्षित यौगिकों में तंत्रिका संबंधी और गुर्दे की बीमारियों और कैंसर के लिए संभावित उपयोगिता है। समानांतर में, हमने स्टेम सेल बायोलॉजी, और टिशू इंजीनियरिंग को एकीकृत करके किडनी पुनर्जनन के लिए रणनीति विकसित की है।