जीवनी

मैं एक चिकित्सक-वैज्ञानिक हूं, जिसका प्राथमिक ध्यान प्रतिभागी-केंद्रित जुड़ाव दृष्टिकोणों के माध्यम से कमजोर आबादी को एंबुलेंस देखभाल के वितरण में सुधार करना है, जो व्यक्तिगत और संगठनात्मक दोनों स्तरों पर लागू होते हैं। मेरी अपनी नैदानिक ​​पारिवारिक चिकित्सा पद्धति मुझे हमारी स्वास्थ्य देखभाल प्रणाली में कमियों की वास्तविकता से रूबरू कराती है। अगली पीढ़ी को शिक्षित करने और सलाह देने से आशा है कि नवीन समाधान मिलेंगे। यह शिक्षार्थियों को सोचने के नए तरीकों और मॉडलों और उपकरणों से परिचित कराने का अवसर भी प्रदान करता है जो उनके स्वयं के प्रयासों का मार्गदर्शन करने में मदद कर सकते हैं।

विशेषता के क्षेत्र

मेरे नेतृत्व की भूमिकाओं में हमारे क्लिनिकल ट्रांसलेशनल साइंसेज सेंटर के लिए सह-सहयोगी निदेशक और हमारे विभाग में अनुसंधान के उपाध्यक्ष शामिल हैं। मेरा अपना वर्तमान शोध कार्यक्रम स्वास्थ्य अनुभव अनुसंधान पर केंद्रित है और एक व्यवस्थित गुणात्मक शोध पद्धति को शामिल करता है जो इसके प्रयासों के हिस्से के रूप में प्रसार से जुड़ा हुआ है। इस पद्धति का परिणाम उन उत्पादों में होता है जिनमें भविष्य के हस्तक्षेप योजना, गुणवत्ता सुधार, नीति प्रभाव और नैदानिक ​​शिक्षा से लेकर विभिन्न प्रकार के संभावित माध्यमिक उपयोग होते हैं। जैसा कि इस क्षेत्र में हमारी अपनी प्रारंभिक परियोजनाओं और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर समान कार्य करने वाले अन्य लोगों के अनुभव से प्रमाणित है, पूर्ण परियोजनाओं के संभावित दर्शकों में विशेष स्वास्थ्य स्थिति वाले रोगी और उनके परिवार के सदस्य, शिक्षार्थी, स्वास्थ्य पेशेवर, अन्य शोधकर्ता, शिक्षक और नीति निर्माता शामिल हैं। . सेंटर फॉर नेटिव अमेरिकन हेल्थ में मेरी संकाय संबद्ध भूमिका में, मैं उन पहलों और अनुसंधान प्रस्तावों पर ध्यान केंद्रित कर रहा हूं जो स्वदेशी व्यक्तियों और समुदायों के स्वास्थ्य में सुधार करते हैं।

शिक्षा

मैं राष्ट्रीय, स्वास्थ्य विज्ञान केंद्र, क्लिनिक, विभागीय और सामुदायिक स्तर पर सेवा गतिविधियों में लगा हुआ हूं। एक मेडिकल छात्र और निवासी के रूप में अपने प्रारंभिक वर्षों में, मुझे अपने साथियों द्वारा कई महत्वपूर्ण अनुशासन विशिष्ट और राष्ट्रीय शैक्षणिक चिकित्सा संस्थाओं के साथ नेतृत्व की भूमिकाओं में सेवा करने के लिए चुने जाने के लिए सम्मानित किया गया था। मैं वर्तमान में सोसाइटी ऑफ टीचर्स ऑफ फैमिली मेडिसिन न्यू फैकल्टी स्कॉलर्स प्रोग्राम के लिए छात्रवृत्ति का नेतृत्व करता हूं। कई वर्षों तक मैंने औद्योगिक और सिस्टम इंजीनियरिंग (I-PrACTISE) संगठन के माध्यम से प्राथमिक देखभाल में सुधार के लिए राष्ट्रीय सलाहकार परिषद में सेवा की। मैं वर्तमान में हेल्थ एक्सपीरियंस रिसर्च नेटवर्क (HERN) के लिए एक राष्ट्रीय संचालन समिति का सदस्य हूं। स्वास्थ्य विज्ञान स्तर पर, मैंने विभिन्न अनुसंधान नेतृत्व भूमिकाओं में काम किया है, विविधता, समानता और समावेशन प्रयासों और पदोन्नति प्रक्रिया में लगा हुआ हूं। मैं विभाग को प्रत्यक्ष नैदानिक ​​सेवा प्रदान करता हूं और गुणवत्ता सुधार, कार्यान्वयन और पुन: डिजाइन गतिविधियों में भी संलग्न हूं। समुदाय में। मैंने गैर-लाभकारी बोर्डों और स्वयंसेवक में भी काम किया है। इस सेवा का कुल प्रभाव मुझे उन परिवर्तनों को सक्रिय रूप से प्रभावित करने की अनुमति देना है जो उन व्यक्तियों और संरचनात्मक अधिकारों की वर्तमान स्थिति को बेहतर बनाने का प्रयास करते हैं जिनमें मैं शामिल हूं।

अंडरग्रेजुएट: राजनीति विज्ञान में कला स्नातक, शिकागो विश्वविद्यालय

स्नातक: सार्वजनिक स्वास्थ्य के मास्टर, विस्कॉन्सिन विश्वविद्यालय

माध्यमिक विद्यालय: डॉक्टर ऑफ मेडिसिन, वर्जीनिया के मेडिकल कॉलेज

डॉक्टरेट: जनसंख्या स्वास्थ्य विज्ञान में डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी, विस्कॉन्सिन विश्वविद्यालय

उपलब्धियां और पुरस्कार

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समीक्षा लेख

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टूलकिट/वेबसाइट

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डेविस एस, पांधी न. विधियों टूलकिट के मिश्रण और मिलान के साथ रोगियों को गहराई से आकर्षित करना। एचआईपीएक्सचेंज टूलकिट, 2017. https://www.hipxchange.org/DeeplyEngagingPatients

स्वास्थ्य अनुभव अनुसंधान नेटवर्क यूएसए वेबसाइट, 2016। http://www.healthexperiencesusa.orgयह वेबसाइट अंतरराष्ट्रीय स्तर पर सत्यापित डीआईपीईएक्स पद्धति का उपयोग करके विकसित यूएस मॉड्यूल के लिए प्रवेश द्वार है। अवसाद के साथ युवा वयस्कों का अनुभव, जिसका मैंने सह नेतृत्व किया, अमेरिका में पहला मॉड्यूल है जो विविध बीमारी और स्वास्थ्य अनुभवों की जांच के लिए इस कठोर दृष्टिकोण का उपयोग करता है। सितंबर 191,716 तक मॉड्यूल को 2019 बार देखा गया।

डेन 1-इन -4 वेबसाइट, 2015। http://www.dane1in4.orgइस वेबसाइट में एकीकृत व्यवहारिक स्वास्थ्य देखभाल पर हमारे समुदाय-संलग्न अनुसंधान परियोजना की जांच की गई है। जून 7,900 में वेबसाइट को बंद करने से पहले 2018+ पेज व्यू थे।

सामुदायिक स्वास्थ्य केंद्रों तक पहुंचें। व्यवहारिक स्वास्थ्य टीम का एकीकरण और प्राथमिक देखभाल में मनोचिकित्सक से परामर्श करना कम आय वाले रोगियों के लिए व्यवहारिक स्वास्थ्य देखभाल तक पहुंच को बढ़ाता है। एजेंसी फॉर हेल्थकेयर रिसर्च एंड क्वालिटी हेल्थ केयर इनोवेशन एक्सचेंज, 2015। https://innovations.ahrq.gov/profiles/integration-behavioral-health-team-and-consulting-psychiatrist-primary-care-enhances-access

रोगी भागीदारी के लिए केंद्र। देखभाल टूलकिट को नया स्वरूप देने में रोगी की व्यस्तता। एसोसिएशन ऑफ अमेरिकन मेडिकल कॉलेज, MedEdPORTAL iCollaborative, 2015। https://www.mededportal.org/icollaborative/resource/3891

सामुदायिक स्वास्थ्य केंद्रों तक पहुंचें। एक्सेस इंटीग्रेटेड प्राइमरी केयर कंसल्टिंग साइकियाट्री टूलकिट। एसोसिएशन ऑफ अमेरिकन मेडिकल कॉलेज मेडएडपोर्टल आईकोलैबोरेटिव रिसोर्स, 2014। https://www.mededportal.org/icollaborative/resource/2329

सामुदायिक स्वास्थ्य केंद्रों तक पहुंचें। एक्सेस इंटीग्रेटेड प्राइमरी केयर कंसल्टिंग साइकियाट्री टूलकिट। हेल्थ इनोवेशन प्रोग्राम HIPxChange टूलकिट, 2014। http://www.hipxchange.org/Access


रोगी भागीदारी के लिए केंद्र। रोगी सगाई टूलकिट। हेल्थ इनोवेशन प्रोग्राम HIPxChange टूलकिट, 2014, v 2.0 2017. http://hipxchange.org/PatientEngagement

पांधी न, क्राफ्ट एस, कैपलन डब्ल्यू, कामनेट्ज़ एस, डेविस एस, बर्कसन एस, कोस्लोव एस, ट्रोब्रिज ई। प्राथमिक देखभाल की गुणवत्ता में सुधार के लिए रोगियों के साथ साझेदारी। एसोसिएशन ऑफ अमेरिकन मेडिकल कॉलेज, MedEdPORTAL iCollaborative, 2013 क्लिनिकल केयर इनोवेशन चैलेंज। https://www.mededportal.org/icollaborative/resource/983

मोनोग्राफ

फ्रे जे जे, पांधी न, ब्राउन डी. शीर्षक VII, धारा 747 की भूमिका में कमजोर आबादी और व्यक्तियों को परिभाषित करने के लिए एक बहुक्रियात्मक दृष्टिकोण, प्राथमिक देखभाल चिकित्सकों को अंडरसर्व्ड और अन्य उच्च जोखिम वाले समूहों और कमजोर आबादी की देखभाल के लिए तैयार करने में। प्राथमिक देखभाल चिकित्सा और दंत चिकित्सा में प्रशिक्षण पर सलाहकार समिति: अमेरिकी स्वास्थ्य और मानव सेवा विभाग के सचिव और कांग्रेस को छठी वार्षिक रिपोर्ट। नवंबर 2006।
आख्यान

पांधी एन. माँ डॉक्टर। पारिवार की दवा. 2008 मार्च; 40(3):168-169. पब मेड पीएमआईडी: 18320393
टिप्पणियाँ / पत्र

ग्रोब आर, पांधी न. "अवसाद, विश्वास और आध्यात्मिकता, कमेंट्री प्रकाशित 3/9/17। https://www.onfaith.co/commentary/depression-faith-and-spirituality

ट्रोब्रिज ई, बर्कसन एस, कोस्लोव एस, क्राफ्ट एस, जाफरी जे, डेविस एस, कामनेट्ज़ एस, लोचनर जे, पांधी एन। ग्रीन एट अल। [पत्र]। पारिवारिक चिकित्सा के इतिहास. 2015 जून 4।

सम्मान:
2015 मैडिसन विस्कॉन्सिन में 9 अप्रैल को एक्सेस कम्युनिटी हेल्थ सेंटर के सेलिब्रेशन ऑफ सर्विस वार्षिक धन उगाहने वाले पर्व में 700+ उपस्थित लोगों के साथ वीडियो के रूप में चुने गए परिवार के साथ नैदानिक ​​​​देखभाल संबंध/दृष्टिकोण
https://www.youtube.com/watch?v=bcbVKETtHWE

2006 मेडिक क्लिनिक वालंटियर ऑफ द मंथ, इस छात्र द्वारा संचालित मुफ्त क्लिनिक, मेडिक आउटरीच कार्यक्रम की उत्कृष्ट सेवा के लिए पुरस्कृत


प्रमुख प्रकाशन

पत्रिका लेख
वाल्श-फेल्ज़, डी, वेस्टरगार्ड, आर, वाक्लाविक, जी, पांधी, नैन्सी, 2019 "खुले हाथों से सेवा": कैद के इतिहास वाले व्यक्तियों के लिए सामुदायिक स्वास्थ्य सेवा के अनुभव को बढ़ाना। स्वास्थ्य और न्याय
पत्रिका लेख
पांधी, नैन्सी, गेन्स, एम, डेसी, डी, श्लेसिग्नर, एम, कल्प, सी, कार्प, जेड, लेगलर, सी, ग्रोब, आर, 2020 बीमारी के अनुभवों की सीमा के लिए मेडिकल छात्रों के एक्सपोजर का विस्तार: एक पायलट पाठ्यक्रम पर केंद्रित अवसाद शिक्षा। शैक्षणिक चिकित्सा
पत्रिका लेख
Micek, M, Arndt, B, Tuan, W, Trowbridge, B, Dean, D, Lochner, J, Sampene, E, Pandhi, Nancy, 2020 फिजिशियन बर्नआउट और इलेक्ट्रॉनिक हेल्थ रिकॉर्ड उपयोग के पैटर्न। एप्लाइड क्लिनिकल इंफॉर्मेटिक्स ओपन
पत्रिका लेख
ग्रोब, आर, स्लेसिंगर, एम, पांधी, नैन्सी, 2020 स्टंबलिंग इन एडल्टहुड: लर्निंग फ्रॉम डिप्रेशन जबकि ग्रोइंग अप। गुणात्मक स्वास्थ्य अनुसंधान
पत्रिका लेख
वाक्लाविक, कोटोविक्ज़, एफ, वॉल्श-फेल्ज़, त्सेरिंग, पंधी, नैन्सी, 2020 शरणार्थियों की सेवा करने वाली शैक्षणिक प्राथमिक देखभाल टीमों का समर्थन: एक गुणात्मक अध्ययन शरणार्थी और वैश्विक स्वास्थ्य

पाठ्यक्रम पढ़ाया गया

मेरे शिक्षण अनुभवों में मेरे अपने अभ्यास के संदर्भ में नैदानिक ​​​​कौशल पर छात्र और निवासी शिक्षार्थियों को निर्देश देना, शोध के सफल समापन के माध्यम से स्नातक और डॉक्टरेट छात्रों को सलाह देना, स्नातक स्तर के पाठ्यक्रमों के लिए अतिथि व्याख्यान प्रदान करना, दूसरे और तीसरे वर्ष के पारिवारिक चिकित्सा सामुदायिक स्वास्थ्य का नेतृत्व करना शामिल है। पारिवारिक चिकित्सा निवासियों के लिए रोटेशन, रोगी और हितधारक सगाई और गुणात्मक स्वास्थ्य अनुभव अनुसंधान पर सह-विकास और शिक्षण पद्धतिगत लघु पाठ्यक्रम, और में प्रकाशित निष्कर्षों के साथ रोगी के अनुभवों पर एक मेडिकल स्कूल पाठ्यक्रम का सह-विकास करना शैक्षणिक चिकित्सा। व्यक्तिगत और समूह परामर्श सत्रों के माध्यम से छात्रों से लेकर प्रारंभिक कैरियर संकाय तक व्यक्तियों में विद्वानों के कौशल के विकास पर विशेष जोर दिया गया है। इन गतिविधियों के परिणामस्वरूप प्रकाशित लेख, सम्मेलन प्रस्तुतियां, टूलकिट और सफल पायलट फंडिंग प्रस्ताव आए हैं।