जूलिया ओपेनहाइमर, पीएचडी

जीवनी

जूलिया ओपेनहाइमर ने ओरेगॉन विश्वविद्यालय से मनोविज्ञान में बीए की डिग्री (2001) और क्लिनिकल साइकोलॉजी में एमएस डिग्री (2006) प्राप्त की। न्यू मैक्सिको स्वास्थ्य विज्ञान केंद्र विश्वविद्यालय में प्रारंभिक बचपन में प्रीडॉक्टरल क्लिनिकल इंटर्नशिप पूरा करने के बाद, उन्होंने ओरेगन विश्वविद्यालय से क्लिनिकल साइकोलॉजी (2011) में डॉक्टरेट की डिग्री हासिल की। उसके बाद पीएच.डी. डिग्री उन्होंने न्यू मैक्सिको स्वास्थ्य विज्ञान केंद्र विश्वविद्यालय में प्रारंभिक बचपन मूल्यांकन और शिशु मानसिक स्वास्थ्य में 2 साल की पोस्ट-डॉक्टरल फैलोशिप पूरी की।

निजी वक्तव्य

मेरी नैदानिक ​​सेवा बचपन के आघात, पुराने तनाव को दूर करने के लिए बनाई गई है,और प्रतिकूल जीवन की घटनाएं, विशेष रूप से शिशुओं और छोटे बच्चों के लिए। इस प्रयास के प्रति मेरी प्रतिबद्धता ने यूएनएम के सीडीडी में अर्ली चाइल्डहुड क्लिनिकल सर्विसेज के निदेशक के रूप में और साथ ही यूएनएम सेकेंड ज्यूडिशियल डिस्ट्रिक्ट (बर्नलिलो काउंटी) इन्फैंट टीम और यूएनएम पेरेंट इन्फेंट साइकोथेरेपी प्रोग्राम के क्लिनिकल डायरेक्टर के रूप में मेरी पिछली भूमिकाओं में मेरे काम को प्रेरित किया है। छोटे बच्चों के लिए संबंध-आधारित, आघात-सूचित मूल्यांकन और चिकित्सा सेवाएं प्रदान करने वाले समानांतर नैदानिक ​​सेवा कार्यक्रम। इन विभिन्न भूमिकाओं में, मैंने नई नैदानिक ​​सेवाओं को विकसित किया है, मास्टर स्तर और डॉक्टरेट स्तर के चिकित्सकों को काम पर रखा है और प्रशिक्षित किया है, और उच्च गुणवत्ता, साक्ष्य-आधारित नैदानिक ​​सेवा का प्रावधान सुनिश्चित किया है। मैं बाल-अभिभावक मनोचिकित्सा (सीपीपी) के लिए एक रोस्टेड चिकित्सक और पर्यवेक्षक हूं, प्रारंभिक जीवन आघात के संपर्क में आने वाले शिशुओं और बच्चों के लिए स्वर्ण-मानक, एसएएमएचएसए-अनुमोदित, साक्ष्य-आधारित उपचार। परिवारों की जरूरतों को पूरा करने के लिए हमारे राज्य की क्षमता को बढ़ाने के लिए मैंने इस मॉडल में सीपीपी को सीडीडी में लाने, इस मॉडल में अपने स्टाफ चिकित्सकों के साथ-साथ अन्य प्रशिक्षुओं और चिकित्सकों को प्रशिक्षण देने में एक प्रेरक शक्ति के रूप में कार्य किया है। नतीजतन, चिकित्सकों की हमारी टीम को एक ऐसे व्यक्ति के रूप में देखा जाता है जो सबसे अधिक प्रभावित बच्चों और परिवारों की सेवा कर सकता है और हमारे समुदाय में उच्च माना जाता है।

अर्ली चाइल्डहुड क्लिनिकल सर्विसेज के निदेशक के रूप में, मैं तीन साल और उससे कम उम्र के बच्चों के लिए अंतःविषय विकास और नैदानिक ​​​​मूल्यांकन के प्रावधान की देखरेख करता हूं, जिसमें विकास संबंधी देरी, न्यूरोडेवलपमेंटल अंतर और ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार हैं। प्रारंभिक बचपन मूल्यांकन कार्यक्रम (ईसीईपी) के साथ इस काम में, मैंने इन छोटे बच्चों पर आघात के प्रभाव और उचित मूल्यांकन और उपचार सेवाओं तक पहुंचने की उनकी क्षमता को देखा है। नतीजतन, मैंने हाल ही में हमारे समुदाय में छोटे बच्चों के लिए आघात-सूचित विकासात्मक और नैदानिक ​​​​मूल्यांकन प्रदान करने के लिए एक प्रारंभिक बचपन मानसिक स्वास्थ्य परामर्श क्लिनिक विकसित किया है।

विशेषता के क्षेत्र

शिशु मानसिक स्वास्थ्य
बाल विकास
प्रारंभिक बचपन मूल्यांकन और निदान
आघात-सूचित अभ्यास
बाल-अभिभावक मनोचिकित्सा

लिंग

महिला

भाषाऐं

• स्पेनिश

पाठ्यक्रम पढ़ाया गया

मेरे शैक्षिक योगदान ने आघात, दुर्व्यवहार और उपेक्षा का सामना करने वाले शिशुओं और छोटे बच्चों की विकासात्मक और मानसिक स्वास्थ्य आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए हमारे राज्य की व्यावसायिक क्षमता बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित किया है। मैंने 2013 से शिक्षार्थियों की एक श्रृंखला के लिए संरक्षक, नैदानिक ​​​​पर्यवेक्षक और शिक्षक के रूप में सेवा की है, जिसमें प्री-डॉक्टोरल मनोविज्ञान इंटर्न, पोस्टडॉक्टोरल मनोविज्ञान फेलो, बाल चिकित्सा निवासी और मास्टर्स स्तर के परामर्शदाता शामिल हैं। मैं क्लिनिकल साइकोलॉजी इंटर्नशिप प्रोग्राम में फैकल्टी के रूप में काम करता हूं, अर्ली चाइल्डहुड ट्रैक कोऑर्डिनेटर के रूप में काम करता हूं। मैंने एक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम विकसित किया है, शिशु मानसिक स्वास्थ्य मूलभूत अवधारणाओं और कौशल पर इंटर्न और पोस्टडॉक्टोरल फैलो के लिए साप्ताहिक संगोष्ठी सत्र का नेतृत्व किया है, और प्रशिक्षण गतिविधियों और रोटेशन के आसपास योजना और संगठन में लगा हुआ हूं। मैं बचपन में इंटर्न और पोस्टडॉक्टरल फेलो के लिए साप्ताहिक नैदानिक ​​​​और चिंतनशील पर्यवेक्षण प्रदान करता हूं।

अनुसंधान और छात्रवृत्ति

एक नैदानिक ​​​​शिक्षक के रूप में, मेरा शोध और विद्वतापूर्ण कार्य शिशु मानसिक स्वास्थ्य नैदानिक ​​सेवा कार्यक्रमों के आसपास कार्यक्रम विकास, प्रसार और शैक्षिक प्रयासों के आसपास केंद्रित है। मैंने UNM द्वितीय न्यायिक जिला शिशु टीम की स्थापना की, जो 2013 में शिशुओं और बच्चों के लिए संबंध-आधारित और आघात-सूचित मूल्यांकन और उपचार प्रदान करती है, और 2019 तक इस कार्यक्रम का विस्तार करना जारी रखा। मैंने शिशु मानसिक स्वास्थ्य समुदाय के भीतर एक प्रतिष्ठा विकसित की है मेरे नैदानिक ​​​​नेतृत्व और सेवा के लिए न्यू मैक्सिको राज्य, और यह प्रतिष्ठा राष्ट्रीय स्तर पर विस्तारित होने लगी है, जैसा कि बच्चों और परिवारों के प्रशासन के लिए सम्मेलन प्रस्तुतियों की मेरी हालिया समीक्षा से स्पष्ट है। बचपन पर राष्ट्रीय अनुसंधान सम्मेलन और असामान्य बाल मनोविज्ञान, बाल विकास परिप्रेक्ष्य और विकासात्मक मनोविज्ञान के जर्नल के लिए एक तदर्थ समीक्षक के रूप में सेवा करने के लिए निमंत्रण, प्रारंभिक बचपन के विकास पर शोध प्रकाशित करने वाली पत्रिकाएं।